已閱讀1頁(yè),還剩99頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1單選(0.25分)教師在觀察小組討論的情況時(shí),發(fā)現(xiàn)同學(xué)A在為同學(xué)B講解問(wèn)題,邊說(shuō)邊進(jìn)行公式演算,不知道是語(yǔ)速問(wèn)題還是其他什么原因,同學(xué)B臉上始終是困惑的表情。于是,教師在觀察筆記上記下:下課前總結(jié)時(shí)要向?qū)W生們示范,作為講者,在解釋一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候需要通過(guò)關(guān)注哪些方面,來(lái)使得自己的講解盡量的詳細(xì)與透徹。從以下哪個(gè)視角來(lái)解釋教師的行為意圖最為貼切?得分總分?A.?認(rèn)知發(fā)展視角??B.?社會(huì)凝聚視角??C.?認(rèn)知精細(xì)加工視角??D.?動(dòng)機(jī)視角
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 改進(jìn)合作學(xué)習(xí)第二講測(cè)試答案
- 改進(jìn)合作學(xué)習(xí)第四講測(cè)驗(yàn)答案
- 改進(jìn)合作學(xué)習(xí)第二部分答案
- 合作學(xué)習(xí)課堂管理的改進(jìn)策略研究.pdf
- 第五講
- 合作學(xué)習(xí)概述
- [學(xué)習(xí)]投資學(xué)第五講capm
- 第五講 合伙
- 第五講 見(jiàn)微知著
- 合作學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)測(cè)試
- 合作學(xué)習(xí)自主探索
- 合作學(xué)習(xí)理論
- 小組合作學(xué)習(xí)
- 教師的合作學(xué)習(xí)觀與合作學(xué)習(xí)實(shí)施的研究.pdf
- 第五單元自我檢測(cè)答案
- [學(xué)習(xí)]網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作第五章講
- 小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)
- 第五講 實(shí)數(shù)
- 第五講 數(shù)詞
- 黨課-第五講2
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論