廣東教育教學(xué)出版社六年級(jí)-品德與-社會(huì)上冊(cè)教學(xué)教案

1、|六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案第一單元第一單元美麗的地球美麗的地球1藍(lán)色的星球藍(lán)色的星球第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生從我國(guó)首次載人航天飛行獲得成功的事例中，感知國(guó)家的強(qiáng)大與科學(xué)技術(shù)發(fā)展的水平息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)探索宇宙的無(wú)限向往，從而激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的積極性。2培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料收集、整理、分析、歸納的能力。在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成相互合作的習(xí)慣和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生從我國(guó)首次載人航天飛行獲得成功的事例中

2、，感知國(guó)家的強(qiáng)大與科學(xué)技術(shù)發(fā)展的水平息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)探索宇宙的無(wú)限向往，從而激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)奧秘的積極性。教學(xué)準(zhǔn)備：1請(qǐng)學(xué)生在課前收集有關(guān)神州五號(hào)飛船首次載人飛行的相關(guān)報(bào)道和資料。2讓學(xué)生收集能證明地球是球體的有關(guān)材料。3地球的圖片，地球儀。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入——看看說(shuō)說(shuō)，認(rèn)識(shí)地球1出示楊利偉的圖片資料。學(xué)生交流課前收集的關(guān)于神州五號(hào)飛船首次載人飛行的有關(guān)報(bào)道和資料。2從衛(wèi)星上看，地球是什么樣子的？3提出疑問(wèn)：楊利偉從

3、神州五號(hào)飛船上看到的地球是什么形狀的？組織小組討論，得出地球形狀的初步結(jié)論。（二）探究學(xué)習(xí)——地球的形狀與面貌1我們現(xiàn)在都知道地球是一個(gè)球體，那么古代人類如何了解地球是一個(gè)巨大球體的呢？時(shí)至今日，我們能在自然界找到那些可以證明地球是球體的證據(jù)呢？2學(xué)生交流。小組討論，得出結(jié)論：地球是一個(gè)球體。3出示地球儀：地球儀與地球真實(shí)的原貌有哪些主要的不同？學(xué)生觀察總結(jié)，教師補(bǔ)充。4引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)地球儀的主要構(gòu)成。學(xué)生發(fā)言后，簡(jiǎn)單介紹地球儀上的地軸、

4、經(jīng)線、緯線、赤道、北極、南極。5地球表面真實(shí)的原貌是怎樣的呢？讀新聞鏈接，加加林的描述，討論。6小組比賽：在地球儀上找大洲大洋。（三）知識(shí)拓展——復(fù)習(xí)與鞏固活動(dòng)：《科學(xué)暢想，遨游太空》分若干小組，每小組模擬乘坐一架飛船，飛船名稱由各組自定。要求將本課學(xué)習(xí)的只是進(jìn)行串聯(lián)，模擬宇宙飛行，說(shuō)說(shuō)看到的情況。必須反映的內(nèi)容是：地球形狀特點(diǎn)，宇宙中的星球。|了解海洋資源利用歷史與現(xiàn)狀。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入——看看說(shuō)說(shuō)，認(rèn)識(shí)海洋看課本圖片資料，了解海

5、洋資源。（二）探究學(xué)習(xí)——神秘的海洋1匯報(bào)：我家餐桌上的食物調(diào)查。說(shuō)說(shuō)經(jīng)常出現(xiàn)在人們餐桌上的食品，然后將這些食品進(jìn)行劃分。2小結(jié)：海洋是人類當(dāng)今和未來(lái)開(kāi)發(fā)的重要領(lǐng)域，是人類開(kāi)發(fā)利用地球資源的重要場(chǎng)所。3說(shuō)說(shuō)對(duì)未來(lái)開(kāi)發(fā)海洋的想法。（三）知識(shí)拓展——了解我國(guó)保護(hù)海洋資源的相關(guān)法規(guī)。1資料展示：海洋資源利用歷史與現(xiàn)狀小結(jié)：海洋資源正面臨短缺，頻頻告急。2自己仿寫“海洋資源告急”。3閱讀課文小資料：我國(guó)保護(hù)海洋資源的相關(guān)法規(guī)。4討論：（1）在這