名牌小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)過關(guān)檢測(cè)卷語(yǔ)文

1、廣東省重點(diǎn)小學(xué)畢業(yè)考試模擬試卷精選考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分得分得分一、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫上橫線。（9分）畫卷(junjuǎn)一場(chǎng)大雨(chngchǎng)扁舟(piānbiǎn)郵差(chāich)一水(jinjiān)剝皮(māobō)稱心如意(chnchng)綻開(zhndng)藐視(miǎomi)得分二、下邊的詞語(yǔ)有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正萬(wàn)古常青興高采烈完璧歸趙情

2、不自盡自作自受精兵減政攻無(wú)不刻神機(jī)妙算支支吾吾川流不息錯(cuò)別字改正得分三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，在序號(hào)上打“√”o（6分）1憑借：A.（身子）靠著B依靠，倚仗C根據(jù)D無(wú)論2大喜過望：A向遠(yuǎn)處看B探望；盼望C希望；名望3漫步：A水滿外流B到處都是C隨便地4奮不顧身：A前來(lái)購(gòu)買東西的B拜訪C看D注意；照管5素不相識(shí)：A顏色單純；不艷B本色；白色C本來(lái)的，原有的D素來(lái)；向來(lái)6完璧歸趙：A完；完整B消耗盡；沒有剩的C完成得分四、找出下列各組詞語(yǔ)

3、中不屬同類的，畫上“——”。（4分）1拳擊摔跤運(yùn)動(dòng)跑步舉重2氣憤氣惱生氣憤怒氣喘3京劇川劇越劇戲劇黃梅戲4笛子二胡板胡鋼琴揚(yáng)琴得分五、在原句上修改病句，并在括號(hào)里填上病因的序號(hào)。（4分））A句子不完整B詞語(yǔ)搭配不當(dāng)C用詞不當(dāng)D分類不當(dāng)）E意思重復(fù)F內(nèi)容前后矛盾G次序顛倒H指代不明1這棵樹上結(jié)滿了許許多多果實(shí)。()2這次考試，我們班的普遍成績(jī)提高了。()3從這件小事中，明白了一個(gè)深刻的道理。()4他出席了學(xué)校舉行的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑競(jìng)賽。()

4、分一秒地在書頁(yè)間溜走，仍然沒有發(fā)現(xiàn)一本書是談到藍(lán)鯨是怎樣進(jìn)食的，再過一個(gè)多小時(shí)就要閉館了，怎么辦呢？他又一次求助于咨詢臺(tái)，得知邁阿密大學(xué)圖書館或許會(huì)有藏書談到這個(gè)問題，笨笨如獲至寶和媽媽一起匆匆趕到邁阿密大學(xué)圖書館。身材魁梧的警衛(wèi)佇立在門口，在斜陽(yáng)中他的身影愈發(fā)顯得高大。離警衛(wèi)越來(lái)越近了，媽媽的心里越來(lái)越著急，怎樣與他交涉好呢，討好他，央求他，還是干脆請(qǐng)校長(zhǎng)來(lái)幫忙？媽媽正在心中盤算時(shí)，笨笨來(lái)到警衛(wèi)面前。他鎮(zhèn)定自若地向警衛(wèi)說(shuō)明自己的來(lái)意，

5、然后彬彬有禮地與警衛(wèi)握手表示感謝。媽媽幾乎不敢相信自己的眼睛，兒子競(jìng)有如此嫻熟的外交手段，而自己對(duì)此一無(wú)所知，這可是個(gè)新發(fā)現(xiàn)。她又驚又喜，邊進(jìn)門，邊向警衛(wèi)頻頻點(diǎn)頭示意，高興得幾乎有些忘形。母子二人抱著十幾本介紹藍(lán)鯨和鯨的家族的書籍回到了家中。隨著笨笨對(duì)藍(lán)鯨研究的深入，每天的飯桌就變成了爸爸媽媽的課堂。笨笨常常邊吃飯，邊眉飛色舞地向爸爸媽媽講述他的收獲：藍(lán)鯨的壽命有90~100年，小藍(lán)鯨要在母體中孕育300一330天，藍(lán)鯨的心臟有一輛汽車

6、那么大，主血管可以任由一個(gè)人爬來(lái)爬去，藍(lán)鯨的舌頭上可以同時(shí)站50一60人！說(shuō)實(shí)話，爸爸媽媽以前除了知道藍(lán)鯨很大以外，什么都不清楚。現(xiàn)在，在藍(lán)鯨研究方面，小笨笨成了家中最博學(xué)的“老師”。在他的面前，爸爸媽媽也不得不承認(rèn)自己才疏學(xué)淺。笨笨終于完成了他的研究報(bào)告：藍(lán)鯨。論文總共有三張紙：封面，論文正文，封底。封面上畫著一頭齜牙咧嘴、搖頭擺尾的藍(lán)鯨。在藍(lán)鯨的嘴邊是一群倉(cāng)皇逮命的魚蝦，一分童真，幾分想象。在封面的左下方寫著他的英文名字。論文共分四

7、個(gè)小部分：一般介紹，藍(lán)鯨吃什么，怎樣吃，以及藍(lán)鯨的非凡之處。每一部分不過寥寥幾句話，似乎沒有開頭也沒有結(jié)尾，但是用詞相當(dāng)凝練概括，可謂是開門見山式的文章。這是笨笨一生中的第一份研究報(bào)告，也是爸爸媽媽一生中所見到的第一份最簡(jiǎn)短的報(bào)告，當(dāng)然這還是他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一篇論文。從一開始收集資料、分析和整理資料，到后來(lái)形成觀點(diǎn)，再到最后成文，所有這一切都是由笨笨自己一個(gè)人獨(dú)立完成的。而笨笨只是一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。早先，爸爸媽媽在中國(guó)讀書時(shí)，到了

8、大學(xué)四年級(jí)，才開始考慮怎樣做研究。1在正確的讀音下畫橫線。（3分）(1)笨笨快速奔（bēnbn）向咨詢臺(tái)。(2)只見笨笨面前堆著厚厚一摞(lulu)書，幾(jījǐ)乎比他還高。(3)身材魁梧（wwǔ）的警衛(wèi)佇立在門口。2從文中找出四個(gè)描寫笨笨的成語(yǔ)。（4分）_____________________________________________________________________3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）阻

9、攔——()哀求——()站立——()交流——()4.“他聚精會(huì)神地翻看著每一本書，時(shí)而凝眉思索，時(shí)而低頭奮筆疾書，時(shí)而綻放出會(huì)心的笑容?！边@句話運(yùn)用了()的修辭方法，這是對(duì)笨笨看書神態(tài)、動(dòng)作的描寫。“他”的神態(tài)是()()，動(dòng)作是()。（4分）5.笨笨研究的題目是什么？研究的內(nèi)容有哪幾個(gè)方面？研究的過程分幾步？（3分）研究的題目：________________________________________________________