九年級化學下冊 9.3 溶液的濃度教案 (新版)新人教版

1、19.39.3溶液的濃度溶液的濃度本課題分三部分內(nèi)容。第一部分從配制三種組成不同的硫酸銅溶液的實驗入手，引導學生觀察和思考，并根據(jù)溶液的顏色深淺區(qū)分有色溶液是濃還是稀。在這個基礎上來闡明溶液組成的含義，介紹了一種表示溶液組成的方法，提出一個關系式，并推導出另一個關系式，然后通過簡單的計算，熟悉上述兩個關系式，鞏固對溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的認識。第二部分內(nèi)容在學生認識了溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的基礎上，利用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)解決一些實際問題，主要通過以下兩種計

2、算類型體現(xiàn)：1溶液稀釋和配制問題的汁算，2把溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)運用于化學方程式的計算。第三部分將學習過的溶解度與溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)進行對比，加深對這兩個概念的理解。最后練習配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液。教學目標1知識與技能(1)掌握一種溶液組成的表示方法——溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，并能進行溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。(2)初步學會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。2過程與方法(1)會分析問題、解決問題，提高解題能力。(2)能找準各量的關系。3情感態(tài)度與價值觀(1)

3、學會嚴謹求實的科學學習方法。(2)培養(yǎng)具體問題具體分析的能力。教學重點1溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的概念及簡單計算。2配制溶液的操作步驟。教學難點溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的有關計算。教學方法比較、歸納、練習、對比、活動探究。教具準備教師用具：投影儀。學生用具；儀器：試管、天平、量筒、藥匙、燒杯、玻璃棒；藥品：硫酸銅、水、氯化鈉。課時安排3[引導]濃與稀只能粗略地表明一定量的溶液里所含溶質(zhì)的多少，但在實際應用中，常常要準確知道一定量溶液里含有溶質(zhì)的質(zhì)量。因此需

4、要準確知道溶液的組成。那如何表明溶液的組成呢[思考][介紹]表示溶液組成的方法很多，初中主要學習溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。[板書]一、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)1定義：溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液的質(zhì)量之比。2定義式：溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=100％[學生活動]學生領悟、記憶溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的定義及定義式。[討論]在上述活動探究中，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)各是多少把計算結(jié)果填在上表的空欄中。[學生活動][匯報結(jié)果]三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：1溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：