2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1第一章第一章社會(huì)工作的目標(biāo)、對(duì)象及主要領(lǐng)域社會(huì)工作的目標(biāo)、對(duì)象及主要領(lǐng)域社會(huì)工作是以實(shí)踐為基礎(chǔ)的職業(yè),是促進(jìn)社會(huì)改革和發(fā)展、提高社會(huì)凝聚力、賦權(quán)并解放人類的一門學(xué)科。社會(huì)工作的核心準(zhǔn)則:社會(huì)工作的核心準(zhǔn)則:追求社會(huì)正義、人權(quán)、集體責(zé)任和尊重多樣性。我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的理解:我國(guó)對(duì)社會(huì)工作的理解:第一類:普通社會(huì)工作第二類:行政性社會(huì)工作第三類:專業(yè)社會(huì)工作按照中共中央《決定》的精神,綜合國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn),有關(guān)部門指出,社會(huì)工作是社會(huì)建設(shè)的重要組

2、成部分,是一種體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值理念,遵循專業(yè)倫理規(guī)范,堅(jiān)持“助人自助”宗旨,在社會(huì)服務(wù)、社會(huì)管理領(lǐng)域,綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、技能和方法,幫助有需要的個(gè)人、家庭、群體、組織和社區(qū),綜合社會(huì)資源,協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系,預(yù)防和解決社會(huì)問題,恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能,促進(jìn)社會(huì)和諧的職業(yè)活動(dòng)。社會(huì)工作的特點(diǎn):社會(huì)工作的特點(diǎn):1.專業(yè)助人活動(dòng)2.注重專業(yè)價(jià)值3.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法4.注重實(shí)踐5.互動(dòng)合作6.多方協(xié)同社會(huì)工作的目標(biāo):社會(huì)工作的目標(biāo):1.服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)

3、:服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo):解救危難、緩解困難、激發(fā)潛能、促進(jìn)發(fā)展2.社會(huì)層面的目標(biāo):社會(huì)層面的目標(biāo):解決社會(huì)問題、促進(jìn)社會(huì)公正3.文化層面的目標(biāo):文化層面的目標(biāo):弘揚(yáng)人道主義、促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)社會(huì)工作的功能:社會(huì)工作的功能:1.對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能:對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能:促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活、恢復(fù)其弱化的功能、促進(jìn)人的發(fā)展、促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)2.對(duì)社會(huì)的功能:對(duì)社會(huì)的功能:維持社會(huì)秩序、建構(gòu)社會(huì)資本、促進(jìn)社會(huì)和諧、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步社會(huì)工作的要素:社

4、會(huì)工作的要素:1.社會(huì)工作的對(duì)象2.社會(huì)工作者3.社會(huì)工作價(jià)值觀4.專業(yè)助人方法5.助人活動(dòng)社會(huì)工作的基本對(duì)象:社會(huì)工作的基本對(duì)象:1.孤兒、無依無靠的老人和殘疾人;2.精神病患者;3.因失業(yè)而淪為生存困難者;社會(huì)工作者的服務(wù):社會(huì)工作者的服務(wù):直接服務(wù)、間接服務(wù)、合并服務(wù)社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色:社會(huì)工作者的直接服務(wù)角色:1.服務(wù)提供者;2.治療者;3.支持者;4.關(guān)系協(xié)調(diào)者;5.倡導(dǎo)者;社會(huì)工作者的間接服務(wù)角色:社會(huì)工作者的間接服務(wù)

5、角色:1.行政管理者;2.資源籌措者;3.政策影響者;社會(huì)工作價(jià)值觀:社會(huì)工作價(jià)值觀:社會(huì)工作者所持有的助人觀念,包括社會(huì)工作對(duì)助人活動(dòng)的看法、對(duì)自己和服務(wù)對(duì)象的看法。社會(huì)工作者的核心能力:社會(huì)工作者的核心能力:1.溝通與建立關(guān)系的能力;2.促進(jìn)和使能的能力;3.評(píng)估和計(jì)劃的能力;4.提供服務(wù)和干預(yù)的能力;5.在組織中工作的能力;社會(huì)工作的主要領(lǐng)域:社會(huì)工作的主要領(lǐng)域:1.兒童及青少年社會(huì)工作;2.老年社會(huì)工作;35.正直;6.能力;我

6、國(guó)在1994年由中國(guó)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)制定了第一部專業(yè)守則《中國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)道德》。社會(huì)工作專業(yè)倫理制定的原則:社會(huì)工作專業(yè)倫理制定的原則:1.現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展相結(jié)合;2.本土社會(huì)工作的倫理實(shí)踐與國(guó)際社會(huì)工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合;3.專業(yè)實(shí)踐與政治實(shí)踐互不沖突;社會(huì)工作者職業(yè)道德指引的主要內(nèi)容:社會(huì)工作者職業(yè)道德指引的主要內(nèi)容:1.尊重服務(wù)對(duì)象,全心全意服務(wù);2.信任支持同事,促進(jìn)共同成長(zhǎng);3.踐行專業(yè)使命,促進(jìn)機(jī)構(gòu)發(fā)展;4.提升專業(yè)能力

7、,維護(hù)專業(yè)形象;5.勇?lián)鐣?huì)責(zé)任,增進(jìn)社會(huì)福祉;第三章第三章人類行為與社會(huì)環(huán)境人類行為與社會(huì)環(huán)境馬洛斯的需要層次論:馬洛斯的需要層次論:生理需要,安全需要,歸屬與愛的需要,尊重的需要,自我實(shí)現(xiàn)的需要;特點(diǎn):特點(diǎn):只有基本滿足了低級(jí)需要后才會(huì)產(chǎn)生高級(jí)需要,高級(jí)需要出現(xiàn)之后,低級(jí)需要仍然存在。阿爾德佛爾的阿爾德佛爾的ERG理論:理論:生存需要、關(guān)系的需要、成長(zhǎng)的需要;特點(diǎn):特點(diǎn):不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序,認(rèn)為某種需要在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)行為起作用,當(dāng)

8、較高級(jí)需要收到挫折時(shí),可能會(huì)將而求其次。某種需要在得到基本滿足后,其強(qiáng)烈程度不僅不會(huì)減弱,還可能會(huì)增強(qiáng)。萊恩多亞爾和伊恩高夫的需要理論:萊恩多亞爾和伊恩高夫的需要理論:1.基本需要:包括身體健康和自主;2.中介需要人類需要的類型:人類需要的類型:1.生理性需要和社會(huì)性需要:按起源劃分2.物質(zhì)需要和精神需要:按內(nèi)容的角度劃分;3.生存性需要和發(fā)展性需要:按人們對(duì)需要的迫切程度劃分;廣義的人類行廣義的人類行為:為:由客觀刺激通過人的心理活動(dòng)

9、而引起的內(nèi)部與外部的反映;狹義的人類行為:狹義的人類行為:外顯的行為;德國(guó)社會(huì)心理學(xué)家勒溫認(rèn)為,人的行為是個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果。公式:B=f(P.E)P代表個(gè)體,E代表環(huán)境。人類行為的類型:人類行為的類型:1.本能行為和習(xí)得行為:按照人類行為的起源;2.親社會(huì)行為和反社會(huì)行為:根據(jù)行為對(duì)社會(huì)的作用是積極還是消極;3.正常行為和偏差行為:按照行為是否符合正常模式和社會(huì)規(guī)范;劃分正常行為和偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn):劃分正常行為和偏差行為的常用

10、標(biāo)準(zhǔn):1.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn);2.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn);3.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn);4.個(gè)體主觀體驗(yàn);人類行為的特點(diǎn):人類行為的特點(diǎn):1.適應(yīng)性;2.多樣性;3.發(fā)展性;4.可控性;5.整合性;影響人類行為的因素:影響人類行為的因素:生理因素、心理因素和社會(huì)因素。人造物質(zhì)環(huán)境:人造物質(zhì)環(huán)境:房屋、道路、活動(dòng)空間和各種服務(wù)設(shè)施,它們是使用者行動(dòng)的外部環(huán)境。純社會(huì)環(huán)境:純社會(huì)環(huán)境:社會(huì)環(huán)境,主要包括家庭、學(xué)校、單位、群體、社區(qū)、文化等子系統(tǒng)。社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn):

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