2016年專升本考試大學(xué)語文資料附試卷

1、1考試內(nèi)容與要求考試內(nèi)容與要求內(nèi)容：內(nèi)容：議論文知識一、季氏將伐顓臾《論語》二、寡人之于國也《孟子》三、秋水（節(jié)選）《莊子》四、大同《禮記》五、諫逐客書李斯六、陳情表李密七、五代史伶官傳序歐陽修八、答司馬諫議書王安石九、論毅力梁啟超十、燈下漫筆魯迅十一、談時間梁實秋十二、論快樂錢鐘書十三、選擇與安排朱光潛十四、論學(xué)問培根記敘文知識十五、鄭伯克段于鄢《左傳》十六、馮諼客孟嘗君《戰(zhàn)國策》十七、李將軍列傳（節(jié)選）《史記》十八、張中丞傳后敘韓愈

2、十九、種樹郭橐駝傳柳宗元二十、報劉一丈書宗臣二十一、馬伶?zhèn)骱罘接蚨?、往事（一之十四）——生命歷史中的幾頁圖畫冰心二十三、背影朱自清二十四、故都的秋郁達夫二十五、香市茅盾二十六、愛爾克的燈光巴金二十七、箱子巖沈從文詩詞曲賦知識二十八、氓《詩經(jīng)》二十九、國殤屈原三十：陌上桑漢樂府三十一：短歌行（其一）曹操三十二、飲酒（其五）陶淵明三十三、從軍行（其四）王昌齡三十四、山居秋暝王維三十五、行路難（其一）李白三十六、蜀相杜甫三十七、白雪歌送武

3、判官歸京岑參三十八、杜陵叟白居易三十九、無題（相見時難別亦難）李商隱四十、關(guān)山月（和戎詔下十五年）陸游四十一、爐中煤——眷念祖國的情緒郭沫若四十二、發(fā)現(xiàn)聞一多四十三、再別康橋徐志摩四十四、我愛這土地艾青四十五、門檻——夢屠格涅夫四十六、虞美人（春花秋月何時了）李煜四十七、八聲甘州（對瀟瀟暮雨灑江天）柳永四十八、水調(diào)歌頭（明月幾時有）蘇軾四十九、聲聲慢（尋尋覓覓）李清照五十、水龍吟（登建康賞心亭）辛棄疾五十一、天凈沙秋思馬致遠五十二：前赤

4、壁賦蘇軾小說知識五十三、寶玉挨打曹雪芹五十四、風(fēng)波魯迅五十五、斷魂槍老舍五十六、米龍老爹莫泊桑五十七、苦惱契訶夫五十八、麥琪的禮物歐亨利戲劇知識五十九、長亭送別王實甫3（4）寫景抒情融為一體的寫作特色。（5）背誦全詩。6白居易《長恨歌》（1）創(chuàng)作背景。（2）主題的雙重性。（3）作品對李隆基和楊貴妃愛情遭遇的態(tài)度。（4）押韻、格律等形式方面的特點。（5）結(jié)句“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”在全詩結(jié)構(gòu)上的作用。7李商隱《無題》（相見時難別

5、亦難）（1）詩歌形式與題材。（2）構(gòu)思精巧、虛實相間的藝術(shù)特點。（3）情感表現(xiàn)的特點。（五）宋詞（五）宋詞1宋詞概述（1）詞的形式特點。（2）宋詞兩大流派。2柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）（1）柳永詞在詞史上的地位。（2）鋪敘的寫作方法。（3）想象與詞境的拓展。3晏殊《蝶戀花》（檻菊愁煙蘭泣露）（1）晏殊的生平與代表作品。（2）擬人的修辭手法。（3）.《蝶戀花》的意象。（4）.背誦全詞。4蘇軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》（1）詞人的

6、自我形象。（2）詞人曠達的人生態(tài)度。（3）背誦全詞。5李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）（1）作者生平與代表作品。（2）疊字的寫作手法。（3）背誦全詞。6辛棄疾《摸魚兒》（更能消幾番風(fēng)雨）（1）辛棄疾的生平及其代表作。（2）隱喻和用典。（3）辛詞的風(fēng)格。7陸游《訴衷情》（當(dāng)年萬里覓封侯）（1）陸游的生平及其代表作。（2）對比手法。（3）愛國情懷。（4）背誦全詞。（六）唐宋文（六）唐宋文1唐宋文概述（1）唐宋八大家。（2）唐代古文運動的倡導(dǎo)者。

7、2韓愈《張中丞傳后敘》（1）“后敘”的含義。（2）敘事和議論并重的寫作特點。（3）前半部分的論證方法。（4）塑造南霽云形象的手法。3柳宗元《種樹郭橐駝傳》（1）柳宗元的文學(xué)成就及本文的文體特點。（2）類比、對比的表達方式。4歐陽修《五代史伶官傳序》（1）歐陽修及其作品。（2）史論文體。（3）中心論點和論證方法。5蘇軾《前赤壁賦》（1）蘇軾的生平及其作品。（2）主客對話的表達方式。（3）作者的感情脈絡(luò)及其人生態(tài)度。（4）景、情、理三者融為