表3 專家評分表

1、表3專家評分表指標(biāo)內(nèi)容得分團(tuán)隊(duì)建設(shè)（20分）學(xué)科帶頭人的素質(zhì)與能力，學(xué)術(shù)影響與號召力，業(yè)務(wù)水平和組織管理能力、協(xié)調(diào)能力，在本領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)方面的前瞻性、預(yù)見性和戰(zhàn)略性眼光；學(xué)科團(tuán)隊(duì)的年齡梯度、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)的合理性，梯隊(duì)優(yōu)化與人才的引進(jìn)、學(xué)科隊(duì)伍培養(yǎng)建設(shè)機(jī)制等。平臺建設(shè)（20分）學(xué)科已有研發(fā)平臺的等級、社會(huì)影響力，學(xué)科已有平臺的管理、監(jiān)督及激勵(lì)機(jī)制等。人才培養(yǎng)（20分）應(yīng)用型人才（本科生、研究生培養(yǎng)）的培養(yǎng)能力及水平，以及形成的教學(xué)成

2、果。能發(fā)揮學(xué)科特色與資源優(yōu)勢，培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的各類應(yīng)用人才。＊科學(xué)研究包括高水平的科研項(xiàng)目，充足的科研經(jīng)費(fèi)，高水平的論文、專著，高級別的成果產(chǎn)出。／對外交流（20分）具有多層次、寬領(lǐng)域的交流與合作。社會(huì)服務(wù)（20分）學(xué)科建設(shè)是否能緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的市場需求，直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供技術(shù)支持的能力。合計(jì)備注：1、按表3指標(biāo)進(jìn)行PPT匯報(bào)；2、＊科學(xué)研究已按表1計(jì)分，不計(jì)入表3。表3專家評分表指標(biāo)內(nèi)容得分

3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（20分）學(xué)科帶頭人的素質(zhì)與能力，學(xué)術(shù)影響與號召力，業(yè)務(wù)水平和組織管理能力、協(xié)調(diào)能力，在本領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)方面的前瞻性、預(yù)見性和戰(zhàn)略性眼光；學(xué)科團(tuán)隊(duì)的年齡梯度、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)的合理性，梯隊(duì)優(yōu)化與人才的引進(jìn)、學(xué)科隊(duì)伍培養(yǎng)建設(shè)機(jī)制等。平臺建設(shè)（20分）學(xué)科已有研發(fā)平臺的等級、社會(huì)影響力，學(xué)科已有平臺的管理、監(jiān)督及激勵(lì)機(jī)制等。人才培養(yǎng)（20分）應(yīng)用型人才（本科生、研究生培養(yǎng)）的培養(yǎng)能力及水平，以及形成的教學(xué)成果。能發(fā)揮學(xué)科特色與資源優(yōu)