湖橡社區(qū)青少年課外活動(dòng)需求調(diào)查問卷

1、湖橡社區(qū)青少年課外活動(dòng)需求調(diào)查問卷湖橡社區(qū)青少年課外活動(dòng)需求調(diào)查問卷摘要：中國小學(xué)生的課外活動(dòng)以延伸課內(nèi)學(xué)習(xí)的活動(dòng)為主特長培訓(xùn)班占據(jù)了多數(shù)小學(xué)生的周末時(shí)間體育鍛煉意識(shí)薄弱社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)流于形式家務(wù)勞動(dòng)意識(shí)不夠體閑娛樂活動(dòng)以聊天為主上網(wǎng)僅限于休閑娛樂功能參加課外活動(dòng)多是出于家長的意愿家長對子女課外活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)投入“慷慨“而精力投入“吝嗇“。（朱小桃負(fù)責(zé)）關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)活動(dòng)，特長培訓(xùn)班，家長意愿一、調(diào)查的背景與意義（朱小桃負(fù)責(zé)）基礎(chǔ)教育課程

2、改革綱要（試行）》指出：“改革開放以來，我國基礎(chǔ)教育取得了輝煌成就，基礎(chǔ)教育課程建設(shè)也取得了顯著的成績。但是，我國基礎(chǔ)教育總體水平還不高，原有的基礎(chǔ)教育課程已不能完全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系?！彪S著課程改革的不斷深入和推進(jìn)，隨著省義務(wù)教育“八條”的具體落實(shí)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生在校內(nèi)的時(shí)間縮短，在校外的時(shí)間相對增加。學(xué)生自主支

3、配的時(shí)間增加。在關(guān)于課程的設(shè)置中，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：“從小學(xué)到高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！辈芸≤?表示學(xué)生到社會(huì)中去，但1曹俊軍曹俊軍論學(xué)生的主體地位在教學(xué)活動(dòng)中的建構(gòu)［論學(xué)生的主體地位在教學(xué)活動(dòng)中的建構(gòu)［J

4、］］湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)，湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)，2004(2004(湖橡社區(qū)青少年課外活動(dòng)情況進(jìn)行分析二、調(diào)查方法與樣本狀況（朱小桃負(fù)責(zé)）1、調(diào)查方法本次調(diào)查的對象是湖橡社區(qū)青少年。采取實(shí)地訪談法。問卷調(diào)查等方法，分別在楓樹山小學(xué)和社區(qū)服務(wù)中心進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查時(shí)間為5月31至六月二號，共發(fā)放調(diào)查問卷30份.其中有效問卷28份。有效問卷率為93%。對回收的問卷行了整理，并輸入計(jì)算機(jī)采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理分析2、樣本

5、狀況本次調(diào)查的社區(qū)青少年樣本狀況如下：青少年樣本總數(shù)為30個(gè)，其中男性20人（占66%），女性10人（占44%）；年齡在6至10歲的有21人（占70%）年齡在11至13歲的有9人（占30%）；在社區(qū)接受課外輔導(dǎo)的有13人（占43%）參加課外補(bǔ)習(xí)班的有26人（占86%）三、數(shù)據(jù)分析1、被關(guān)心與表達(dá)愛程度（王婷負(fù)責(zé)王婷負(fù)責(zé)）本次調(diào)查采用了“青少年的年紀(jì)、青少年在家中地位、父母是否陪做作業(yè)、在父母的陪伴下作業(yè)的完成情況、父母是否表達(dá)出對子女的

6、贊美”等情況符合程度的指標(biāo)來測量青少年在家中被關(guān)心和表達(dá)愛的程度。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被調(diào)查的青少年大部分是處于614歲以內(nèi)，占70%，910周歲占26.7%，69周歲的占3.3%（見表1）；其中這些被調(diào)查者有40%是獨(dú)生子女，60%不是獨(dú)生子女（見表2）。614年齡階段的孩子正處于上學(xué)的時(shí)間段，父母能陪在自己孩子身邊幫助督促他們完成作業(yè)的占50%，是爺爺奶奶陪伴的占16.7%，孩子一個(gè)人獨(dú)自寫作業(yè)的占了33.3%；在做作業(yè)這種情況下，能準(zhǔn)時(shí)