版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、雙語教育系聽課記錄表雙語教育系聽課記錄表開課單位：課程名稱：基礎(chǔ)課?專業(yè)基礎(chǔ)課?專業(yè)課?授課教師：授課專業(yè)、班級：本次聽課學(xué)時數(shù)聽課后總體印象：優(yōu)?良?中?差?聽課后的分項評價：請在下列各題之后的相應(yīng)評分位置填入您的選項，只限單選。選項標(biāo)準(zhǔn)：A、90B、80C、70D、60E、50評價項目ABCDE1講課有熱情，精神飽滿。2講課有感染力，能吸引學(xué)生的注意力。3教學(xué)目的是否明確？4對問題的闡述簡練準(zhǔn)確，重點突出，思路清晰。5對課程內(nèi)容嫻熟
2、，運(yùn)用自如。6講述內(nèi)容充實，信息量大。7教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思路，新概念，新成果。8能給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)造的啟迪。9能調(diào)動學(xué)生情緒，課堂氣氛活躍。10能有效地利用各種教學(xué)媒體。11板書設(shè)計是否合理。教師上課情況12您對該教師教學(xué)的總體評價合計得分課堂教學(xué)主要內(nèi)容：您對授課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)特色等方面的綜合評價是：評選項目ABCDE1教學(xué)態(tài)度認(rèn)真2內(nèi)容充實3重點突出4條理清晰，深入淺出5理論聯(lián)系實際6
3、熟練使用多媒體（只限多媒體）合計得分四、意見和建議（對本節(jié)課的改進(jìn)意見，教室條件等）：聽課人簽字：聽課時間：地點：雙語教育系聽課記錄表雙語教育系聽課記錄表開課單位：課程名稱：基礎(chǔ)課?專業(yè)基礎(chǔ)課?專業(yè)課?授課教師：授課專業(yè)、班級：本次聽課學(xué)時數(shù)聽課后總體印象：優(yōu)?良?中?差?聽課后的分項評價：請在下列各題之后的相應(yīng)評分位置填入您的選項，只限單選。選項標(biāo)準(zhǔn)：A、90B、80C、70D、60E、50評價項目ABCDE1講課有熱情，精神飽滿。2
4、講課有感染力，能吸引學(xué)生的注意力。3教學(xué)目的是否明確？4對問題的闡述簡練準(zhǔn)確，重點突出，思路清晰。5對課程內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如。6講述內(nèi)容充實，信息量大。7教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思路，新概念，新成果。8能給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)造的啟迪。9能調(diào)動學(xué)生情緒，課堂氣氛活躍。10能有效地利用各種教學(xué)媒體。11板書設(shè)計是否合理。教師上課情況12您對該教師教學(xué)的總體評價合計得分課堂教學(xué)主要內(nèi)容：您對授課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論