酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學校優(yōu)質(zhì)示范實訓課評價標準

1、酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學校優(yōu)質(zhì)示范（實訓）課評價標準酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學校優(yōu)質(zhì)示范（實訓）課評價標準授課教師學科課題時間年月日評價目標目標描述評價分符合教學大綱的實訓課目標要求，貫徹了“四合一”教學模式，完成知識、技能的傳授，培養(yǎng)學生良好的學習素質(zhì)和職業(yè)能力，進行適當?shù)牡掠凉B透依據(jù)教學內(nèi)容、學生特點，制定明確的、切實可行的訓練項目實習教案內(nèi)容完整，美觀，圖示規(guī)范，注重與理論知識的銜接教具、工具準備齊全，設備完好，原材料滿足課題要求教學準備10分

2、勞動保護、安全衛(wèi)生符合要求實訓活動安排系統(tǒng)、準確，容量適度，難易適當，落實了“四合一”教學模式課題按工序劃分合理，任務分配明確，講授、示范、訓練時間分配合理教學設計25分教學內(nèi)容15分對訓練項目的目的、要求、實習設備和工具、量具的性能、操作步驟、安全注意事項等講解清晰，重點突出鼓勵性策略5分精心設計教學過程，營造民主、平等、和諧、積極向上的實踐活動氛圍，講練結(jié)合，激發(fā)學生的動手實踐欲望自主性策略5分組織多種形式的課堂教學活動，注重學生的

3、思維發(fā)展、動手習慣能力的養(yǎng)成，引導學生在體驗感知中完成教學目標，為學生自主發(fā)展提供充裕時間和空間教學策略15分創(chuàng)造性策略5分指導學生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，引導學生創(chuàng)造性地解決實際問題教師巡回指導及時、認真、因材施教，學生有充分訓練的時間與空間，學生的動手操作能力得到提高，真正落實了“四合一”教學模式巡回指導20分集中指導內(nèi)容選擇合理，學生注意力集中，課堂氣氛活躍，學生動手積極性高、求知欲強課堂教學優(yōu)質(zhì)、高效，對學生

4、實訓效果檢測方法科學有效，真正貫徹落實了“四合一”教學模式，達到了預定的教學目標學生訓練40實訓效果20分學生能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成訓練任務，無安全事故發(fā)生，學生養(yǎng)成了良好的職業(yè)習慣教態(tài)自然、得體、有親和力；語言準確、精練有啟發(fā)性；善于反饋調(diào)整，駕馭課堂能力強，“四合一”教學理念落實得心應手教學輔助設備運用恰當，演示操作嫻熟，效果好；板書、版圖設計布局合理，書寫規(guī)范美觀基本素質(zhì)12分操作示范準確規(guī)范，分解動作合理，步驟清晰可辨，動作連續(xù)熟

5、練條理清晰，文字富有個性、內(nèi)容具有獨創(chuàng)性教學素養(yǎng)20課后交流與反思8分能夠?qū)虒W現(xiàn)象和本質(zhì)進行深度思考，并對今后的教學活動有促進作用評委簽字：評委簽字：得分得分酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學校說課評價標準酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學校說課評價標準序號評價項目評價內(nèi)容權(quán)重分得分1教學設計和實施理念貫穿“以就業(yè)為導向，以能力形成為本位，以實踐訓練為主線”、“必需、實用、會用、會干”的理念和“四合一”工廠化教學模式要求。20分2教材分析對教材、本節(jié)教學內(nèi)容在專業(yè)課

6、程結(jié)構(gòu)體系中的地位和作用，本節(jié)學習的內(nèi)容、要求和意義分析準確，說明清楚20分3學情分析分析對學生學習基礎(chǔ)、知識、心理（興趣、動機等）等分析準確，說明清楚。15分4教學設計與實施的思路教學目標、教學重點和難點設計全面準確，課堂教學各環(huán)節(jié)的先后次序安排恰當，教學設計與實施的思路清晰15分5教學方法設計和教學手段使用對教學方法和手段的設計恰當能有效突破重點和難點，最終實現(xiàn)教學目標。10分6課后反思能客觀地對教學設計和實施過程進行自我評價，并提