江西普通高等學(xué)校中國語言文學(xué)類本科專業(yè)綜合評價指標(biāo)體系

1、1江西省普通高等學(xué)校中國語言文學(xué)類本科專業(yè)綜合評價指標(biāo)體系江西省普通高等學(xué)校中國語言文學(xué)類本科專業(yè)綜合評價指標(biāo)體系一級指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)二級指標(biāo)主要觀測點主要觀測點指標(biāo)說明指標(biāo)說明1.1.1當(dāng)年國家統(tǒng)一高考錄取的本專業(yè)學(xué)生入學(xué)平均（標(biāo)準(zhǔn)）分?jǐn)?shù)（60%）本專業(yè)每名學(xué)生高考總分（不包括加分）除以該生所在省高考滿分值（文、理分科）后的標(biāo)準(zhǔn)分的平均值1.生源情況（權(quán)重：0.10）1.1招生錄取情況（100%）1.1.2當(dāng)年國家統(tǒng)一高考錄取的本

2、專業(yè)江西省學(xué)生第一志愿錄取率（40%）該專業(yè)第一志愿（包括漢語言文學(xué)專業(yè)志愿）錄取的江西省學(xué)生數(shù)除以該專業(yè)錄取江西省學(xué)生總數(shù)。（不含辦學(xué)地點不在母體學(xué)校的聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生）2.培養(yǎng)模式（權(quán)重：0.15）2.1培養(yǎng)方案（60%）2.1.1專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)方案及各要素匹配程度專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)要求、專業(yè)定位、課程設(shè)置等要素之間的匹配程度。具體評價標(biāo)準(zhǔn)參照教育部高等學(xué)校有關(guān)科類教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)。3一級指標(biāo)一

3、級指標(biāo)二級指標(biāo)二級指標(biāo)主要觀測點主要觀測點指標(biāo)說明指標(biāo)說明3.1.3高層次教師情況（15%）高層次教師指院士、教育部“長江學(xué)者獎勵支持計劃”人選、國家杰出青年基金獲得者、國務(wù)院及省級學(xué)科評議組成員、973首席科學(xué)家、海外高層次人才引進(jìn)計劃（千人計劃）、國家高層次人才特殊支持計劃、新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選、中科院“百人計劃”人選、國家及省級教學(xué)名師、國務(wù)院及省政府特殊津貼獲得者、全國優(yōu)秀教師、江西省