基于經濟發(fā)展的高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、依靠科技進步提高生產要素的產出效率,是我國當前實現(xiàn)經濟增長方式轉變的重要內容,這就使得社會對創(chuàng)新人才的需求日益增強。高等教育是培養(yǎng)高素質人才的重要途徑,經濟發(fā)展的需要對高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)提出了更加迫切的要求。
   論文以高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為研究對象,從經濟發(fā)展的角度,對相關的理論進行了闡述,對高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)與經濟發(fā)展之間的關系進行了定性與定量分析,并提出了高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)的具體對策。
   在對高等教育

2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)與經濟發(fā)展之間相互關系的定性分析中,從以下幾方面進行了闡述:經濟發(fā)展為高等教育的發(fā)展提供了必要的物質基礎,特別是教育投資的投入力度影響著教育的普及程度;經濟發(fā)展還通過對人才需求的變化直接或間接地影響著教育結構、教育觀念、教學方式和教學內容;高等教育對經濟發(fā)展的作用表現(xiàn)在提供人力資源、提升勞動者素質、促進科技發(fā)展、提高勞動生產率等方面;科技創(chuàng)新已成為當今經濟發(fā)展的核心要素,科技創(chuàng)新依賴于人的創(chuàng)造力,而具有創(chuàng)造力的人(或稱創(chuàng)新人

3、才)是可以通過教育,特別是高等教育進行培養(yǎng)的。創(chuàng)新人才是科技創(chuàng)新的載體,高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)為實現(xiàn)科技創(chuàng)新提供知識和專業(yè)化的人力資源,從而推動經濟發(fā)展。
   在對高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)與經濟發(fā)展的關系進行的定量分析中,選取了反映經濟發(fā)展和高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)的相關指標,運用協(xié)整檢驗和Granger因果檢驗方法分析了高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)與經濟增長的關系;運用灰色關聯(lián)法分析了高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)與產業(yè)結構的關系;在對高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)

4、的影響因素進行定量分析中,通過問卷調查和專家評分,運用因子分析法,得出了“創(chuàng)新環(huán)境、學術氛圍及教學方法”、“教育觀念及資金支持”、“科技實踐活動”和“師資狀況”是高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)關鍵影響因素的結論。
   在對高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平綜合評價中,考查了2007年和2008年全國31個省市反映“高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)狀況”的指標,采用面板數(shù)據(jù)對62個決策單元進行因子分析,并對各地區(qū)的分析結果進行比較。
   論文在借鑒發(fā)

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