同心20152016學(xué)年第一學(xué)期九年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

1、11同心縣2015—2016學(xué)年第一學(xué)期九年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷1全卷總分120分，其中卷面分4分。答題時間150分鐘。2答題前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。3請各位考生將所有答案全部答在答題卡相應(yīng)的位置上。一、積累。積累。（36分）1、古詩文默寫。（16分）（1）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲.秋思》）（2），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子.密州出獵》）（3）過盡千帆皆不是，。（溫庭筠《望江南》）（4），坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南

2、鄉(xiāng)子.登京口北固亭有懷》）（5），載不動許多愁。（李清照《武陵春》）（6）東籬把酒黃昏后，。（李清照《醉花陰》）（7）了卻君王天下事，。（辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》）（8）力盡不知熱，。（白居易《觀刈麥》）（9）更深夜色半人家，。（劉方平《月夜》）（10），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）（11）酒困路長惟欲睡，。（蘇軾《浣溪沙》）（12），原是今朝斗草贏。（晏殊《破陣子》）（13），一任群芳妒。（陸游《卜算子.詠梅》）（14），

3、衡陽雁去無留意。（范仲淹《漁家傲.秋思》）（15）陳涉太息曰：“嗟乎??！”（司馬遷《陳涉世家》）（16），奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）2.在下面括號里填上正確的字。（2分）妙手（）得鋒芒（）露地大物（）置之（）外3、可愛的漢字。（仿照例子，完成漢字與漢字的對話。）（2分）“兵”對“丘”說：兄弟，踩上地雷了，兩條腿都炸沒了？“巾”對“幣”說：戴上博士帽就身價百倍了！（1）“也”對“她”說：（2）“由”對“甲”說：4、結(jié)合語境，將下

4、列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）國家發(fā)展、民族振興，不僅需要強大的經(jīng)濟力量，更需要強大的文化力量。沒有先進文化的發(fā)展，沒有全民族文明素質(zhì)的提高，就不可能真正實現(xiàn)現(xiàn)代化。①是一個民族真正有力量的決定性因素②改變一個民族的命運③文化是一個民族的精神和靈魂④可以深刻影響一個國家發(fā)展的進程A②④③①B.①③④②C.③①④②D.③①②④5、一老外來華留學(xué)4年，主攻漢語。臨畢業(yè)，參加中文晉級考試：考題是請寫出下面兩句話的區(qū)別在哪里？

5、（1）、冬天：能穿多少穿多少；夏天：能穿多少穿多少。（2）、剩女產(chǎn)生的原因有兩個，一是誰都看不上；二是誰都看不上。（3）、女孩給男朋友打電話：如果你到了，我還沒到，你就等著吧；如果我到了，你還沒到，你就等著吧。（4）、單身的原因：原來是喜歡一個人，現(xiàn)在是喜歡一個人。老外淚流滿面，交白卷，自嘆不如，回國了。聰明的你請在以上四題中任選兩題，寫出所選題目當(dāng)中兩句話的區(qū)別在哪里（4分）______________________________

6、____________________________________________6.最近熱播的《羋月傳》，成為街頭巷尾人們茶余飯后的談資。有人主張讓青少年好好看看此劇，因為它就是一部很好的語文教材，囊括的語文知識舉不勝舉；有人認為劇中權(quán)利的爭奪、宮廷政治爭斗不利于青少年的身心健康發(fā)展，你認為青少年可否“追劇”，請談?wù)勀愕挠^點。（2分）________________________________________________

7、__________________________33(6)認識一個人，不要光聽他怎么說，而應(yīng)當(dāng)看他怎么去做，因為有的語言言不由衷。就像認識一棵樹，不需急于去看它春天開的什么花，因為有一種事實叫做華而不實。你可以等到秋天，那時候你去看樹上的果實，果實是花的語言，也是樹的注釋。(7)蕓蕓眾生，那個與你僅有一面之交便一覽無余的人，你會覺得他索然無味，因為他說得太多。而那個一直一聲不吭以沉默示人的人，你不僅僅對他印象深刻，而且產(chǎn)生了探詢他的

8、愿望─因為那沉默帶給女性的是典雅矜持，帶給男性的是深邃練達。你要記住，生活中有些東西藏在心里便是一種真實，一種深刻；說出來，反而索然無味，比如一生一世的愛情。(8)很小時候，媽媽對我說：你看大街上那兩個吵嘴的人，聲嘶力竭的人往往理屈詞窮。因為真理不在他那一邊，他想先聲奪人來掩飾自己的心虛。而那個沉默者心里一身正氣，自然可以不動聲色，因為沉默是強有力的蔑視。(9)一個淺顯的道理是：烏鴉和知了無疑是最善叫的，但它們都不是人類的寵物。(10)

9、火山爆發(fā)那一聲震天的巨響，那力拔山兮的氣概，令人嘆為觀止。但這一奇觀不會隨時可見，為那一瞬間的壯觀，它在地層深處沉寂了千年萬年?、嫌袃煞N方法可以使世界變大：登上山峰遠眺，閉上眼睛深思。它們與語言無關(guān)。由此看來，世界不是語言描繪得大的，想必人也蓋同此理。⑿智者無言。15、細讀全文，說說作者的觀點是什么？（2分）___________________________________________________________16、文章開

10、頭寫了大?；ǘ渖綆n它們的共同點是什么這樣寫的作用是什么（2分）___________________________________________________________17、第三段講述了兩個廚師應(yīng)考的事，其中運用的論證方法主要有哪兩種？（2分）___________________________________________________________18、“世界不是用語言描繪得大的，想必人也蓋同此理?！边@句話中的“

11、此理”說的是什么道理？（2分）___________________________________________________________19、你是否同意本文作者的觀點，請談?wù)勀愕目捶?。?分）（三）閱讀《掌聲》，完成下列各題。（共14分）⑴在教室門外，我聽到，像往日一樣，上課鈴一響，教室里一下子靜了下來。⑵走進教室，就感到安靜里好像潛伏著一種與平日不同的氣氛。但我還是平靜地走上講臺，還沒開口講課，就發(fā)現(xiàn)全班五十多個同學(xué)都直勾

12、勾地盯著我身后的黑板。⑶為了把學(xué)生的注意力吸引到我的講課中，我立即以平靜的語調(diào)導(dǎo)入新課：⑷“同學(xué)們，今天，我們上“⑸我一邊說一邊轉(zhuǎn)身準備往黑板上板書。⑹班上的女學(xué)生王娜娜邊站邊喊道：“報告老師，你看黑板上“⑺我一下子驚呆了，原來黑板有一行清楚的粉筆字：“高老師是個“后邊有一個不太清晰的“壞“字。⑻這是我教學(xué)十年來從未出現(xiàn)過的情況，過去每次上語文課時，黑板總是擦得干干凈凈。這幾個字，顯然是我有什么得罪學(xué)生的地方，他們是在公開向我挑戰(zhàn)。⑼我

13、仔細一看，這字體像是我昨天批評過的李曉寫的。⑽我心里的火一下子躥得老高，感到頭皮都“啪啪“炸響。但是瞬間我就控制住了自己，并決定改變教學(xué)內(nèi)容。(11)我面帶笑容說道：“同學(xué)們，今天，我們上說話課，題目有些同學(xué)已經(jīng)知道，并替我寫在黑板上，謝謝這位同學(xué)?！?12)盡管我的話里透著真誠，很多同學(xué)還是一臉的不安。(13)我用粉筆把不太清晰的“壞“字重描了一下，并添上了“老師嗎“。(14)許多同學(xué)這才發(fā)出了善意的笑聲，課堂氣氛已轉(zhuǎn)入正常。(15)