南京工業(yè)大學(xué)2011學(xué)院高等教育教學(xué)改革研究課題

1、1南京工業(yè)大學(xué)南京工業(yè)大學(xué)20112011學(xué)院高等教育教學(xué)改革研究課題學(xué)院高等教育教學(xué)改革研究課題實(shí)施方案實(shí)施方案一、總一、總則1.為進(jìn)一步深化高等教育教學(xué)改革，提升高等教育內(nèi)涵建設(shè)水平，貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神（2018年9月），踐行教育部“六卓越一拔尖”計(jì)劃要求，以及《江蘇省“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃》、《南京工業(yè)大學(xué)關(guān)于全面深化本科教育改革的若干意見(jiàn)》等文件精神，特制定2011學(xué)院教育教學(xué)改革研究課題（以下簡(jiǎn)稱“教改課題”）立項(xiàng)建設(shè)管理方

2、案。2.教改課題立項(xiàng)宗旨是：立足我院人才培養(yǎng)實(shí)際需要，積極探索書(shū)院制模式下教育教學(xué)改革與創(chuàng)新學(xué)生管理等領(lǐng)域面臨的新課題、新情況、新要求，著力研究和解決當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，探索形成富有我院特色的人才培養(yǎng)模式，培育一批優(yōu)秀教學(xué)成果，充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用，不斷提升我院本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、立項(xiàng)要求二、立項(xiàng)要求3.我院教育教改研究課題立項(xiàng)的基本要求為：（1）選題具有一定的理論和實(shí)踐價(jià)值，富有創(chuàng)新性，致力于研究和解

3、決創(chuàng)新人才培養(yǎng)中面臨的關(guān)鍵問(wèn)題，對(duì)深化人才培養(yǎng)模式改革有重要作用，具有較強(qiáng)的針對(duì)性。（2）研究目標(biāo)明確，研究思路清晰，有整體的研究與實(shí)施方案，有明確的預(yù)期成果。310.學(xué)院給予課題研究一定的經(jīng)費(fèi)支持，一般項(xiàng)目資助5000元，重點(diǎn)課題資助10000元。課題研究經(jīng)費(fèi)在立項(xiàng)時(shí)，先行資助一半，待完成結(jié)題鑒定后，資助剩余經(jīng)費(fèi)。學(xué)院須加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，專款專用，提高效益。五、鑒定與結(jié)題五、鑒定與結(jié)題11.課題完成后，教學(xué)工作辦公室應(yīng)及時(shí)組織專家進(jìn)行鑒定

4、驗(yàn)收，鑒定結(jié)題的條件為：（1）完成“項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)”中確定的研究目標(biāo)和實(shí)施方案，形成完整的研究成果。（2）課題研究應(yīng)重視改革創(chuàng)新的實(shí)踐效果，理論結(jié)合實(shí)際，注重科學(xué)性和實(shí)踐性，并取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展和顯著成效。（3）重點(diǎn)課題的研究成果要著力反映和解決當(dāng)前高等教育教學(xué)改革重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，在理論和實(shí)踐上有所突破，成果有創(chuàng)新、有特色，有較強(qiáng)的推廣應(yīng)用價(jià)值。12.課題建設(shè)周期。一般課題建設(shè)周期1年，重點(diǎn)課題建設(shè)周期12年。重點(diǎn)課題符合鑒定結(jié)題條件，可

5、在立項(xiàng)建設(shè)1年后申請(qǐng)?zhí)崆拌b定結(jié)題。特殊情況需要延期的課題由項(xiàng)目主持人提出申請(qǐng)、學(xué)院審核，一般課題和重點(diǎn)課題延長(zhǎng)時(shí)長(zhǎng)均不得超過(guò)1年。不按規(guī)定及時(shí)鑒定結(jié)題的課題，一律予以撤項(xiàng)處理，收回資助經(jīng)費(fèi)，并取消2年申報(bào)資格。13.課題鑒定須填寫(xiě)《南京工業(yè)大學(xué)2011學(xué)院教育教學(xué)改革立項(xiàng)研究課題結(jié)題報(bào)告書(shū)》紙質(zhì)版1份，電子版發(fā)學(xué)院2011sy@njtech.，并提交結(jié)題相關(guān)證明材料1份。課題延期或中止須填寫(xiě)《南京工業(yè)大學(xué)2011學(xué)院教育教學(xué)改革立項(xiàng)研究