儋州第一中學(xué)希望杯青年教師大賽

1、1儋州市第一中學(xué)“希望杯”青年教師大賽儋州市第一中學(xué)“希望杯”青年教師大賽《民主決策：作出最佳選擇》教案《民主決策：作出最佳選擇》教案學(xué)科高中思想政治授課班級(jí)高一（6）班任課教師黃秀芬課題民主決策：作出最佳選擇課型新授講授時(shí)間2011.03.12知識(shí)與技能目標(biāo)了解公民參與民主決策的渠道；理解民主決策的方式和意義。過程與方法目標(biāo)通過設(shè)置情境讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。學(xué)會(huì)把理論知識(shí)和實(shí)際材料結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。提

2、高公民參與民主決策的能力。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)和提高學(xué)生政治參與的責(zé)任感。重點(diǎn)公民參與民主決策的方式和意義難點(diǎn)公民參與民主決策的意義教法合作探究、啟發(fā)講授課時(shí)1課時(shí)教具多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)過程（一）情景導(dǎo)入：為何需要民主決策？（一）情景導(dǎo)入：為何需要民主決策？多媒體展示：事件回放2002年，我國(guó)首次國(guó)家級(jí)價(jià)格聽證會(huì)——部分旅客列車實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)聽證會(huì)拉開了序幕，這可以說是中國(guó)民主化進(jìn)程中的一起標(biāo)志性事件。事件起因2001年春運(yùn)期間，

3、河北律師喬占祥購(gòu)買了石家莊至磁縣、石家莊至邯鄲的火車票，票價(jià)比平時(shí)分別多了5元及4元，他認(rèn)為春運(yùn)火車票漲價(jià)沒有根據(jù)《價(jià)格法》的規(guī)定召開聽證會(huì)，侵犯其合法權(quán)益，對(duì)此向鐵道部提出行政復(fù)議，鐵道部復(fù)議后對(duì)其發(fā)出《維持票價(jià)上浮的通知》，喬占祥不服，把鐵道部告上了法庭，最后以敗訴告終。事件解讀該案的意義不在于誰(shuí)輸誰(shuí)贏，而在于價(jià)格聽證制度被廣泛關(guān)注，并由此引發(fā)價(jià)格聽證的“多米諾骨牌”效應(yīng)，其他一些產(chǎn)品的定價(jià)問題由此受到公眾的質(zhì)疑。從政治的角度來看，

4、這一糾紛的背后，實(shí)質(zhì)上是兩種不同決策理念的沖突：精英決策和民主決策的沖突。共同探究：自來水提價(jià)誰(shuí)說了算？共同探究：自來水提價(jià)誰(shuí)說了算？通過對(duì)比，試對(duì)精英決策作出評(píng)價(jià)：有什么長(zhǎng)處？有什么不足？教師引導(dǎo)學(xué)生形成結(jié)論：長(zhǎng)處：效率高；專業(yè)理性。長(zhǎng)處：效率高；專業(yè)理性。不足：不足：1、信息不對(duì)稱：政府掌握的信息不完整從而導(dǎo)致決策失誤；、信息不對(duì)稱：政府掌握的信息不完整從而導(dǎo)致決策失誤；2、政府也可能是、政府也可能是“經(jīng)濟(jì)人經(jīng)濟(jì)人”：從部門利益或地

5、方利益進(jìn)行決策。：從部門利益或地方利益進(jìn)行決策。多媒體展示：圓明園湖底鋪設(shè)防滲膜事件3（3）公民直接參與決策的方式之三：社會(huì)公示制度）公民直接參與決策的方式之三：社會(huì)公示制度含義相關(guān)案例適用范圍具體方式依據(jù)或意義決策機(jī)關(guān)將涉及公共利益的各項(xiàng)決策進(jìn)行公示儋州市保障性住房實(shí)行“三榜公示”涉及公共利益的各項(xiàng)決策。政府網(wǎng)站政府公報(bào)新聞發(fā)言人新聞發(fā)布會(huì)∴依據(jù)：∴依據(jù)：公民享有對(duì)涉及公眾利益的決策的知情權(quán)，是公民參與民主決策的前提和基礎(chǔ)。∴意義：∴

6、意義：有利于增強(qiáng)決策透明度和公民參與度（4）公民直接參與決策的方式之四：社會(huì)聽證制度）公民直接參與決策的方式之四：社會(huì)聽證制度含義相關(guān)案例適用范圍具體方式依據(jù)或意義決策機(jī)關(guān)將涉及公共利益的重大決策進(jìn)行聽證降低移動(dòng)電話國(guó)內(nèi)漫游通話費(fèi)上限標(biāo)準(zhǔn)”聽證會(huì)。涉及公共利益的重大決策。聽證會(huì)∴意義：∴意義：聽證于民是為了決策利民。（三）情景體驗(yàn)（三）情景體驗(yàn)分組討論：就學(xué)校定制校服的問題，提出你的建議和意見。（四）情景回歸：公民參與民主決策的重要意義