2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語文北京卷

1、2007年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語文（北京卷）年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語文（北京卷）1下列各組詞語，沒有錯(cuò)別字的一組是A精粹精絡(luò)精疲力竭精誠所至，金石為開B贈(zèng)予授予予人口實(shí)同甘共苦，禍福予共C即將立即若即若離一言即出，駟馬難追D揮毫毫發(fā)毫無二致失之毫厘，謬以千里2將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①近期，中國(guó)觀眾有幸目睹了來自意大利龐貝古城的遺珍，它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒前后的情景。②在休斯敦火箭隊(duì)的姚明，出席“

2、護(hù)鯊行動(dòng)從我做起”的活動(dòng)時(shí)說：“今后，本人在任何情況下都拒絕食用魚翅?！雹蹠姆饷嬖O(shè)計(jì)于書籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃，同時(shí)必須結(jié)合書的內(nèi)容特點(diǎn)和讀者對(duì)象進(jìn)行構(gòu)思。A時(shí)間效勞從屬B瞬間效力從屬C瞬間效勞歸屬D時(shí)間效力歸屬3下列句子中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿沒有人僅因富甲一方而被長(zhǎng)久紀(jì)念，相反，人們念念不忘的，大都是超脫于物質(zhì)利益的追逐的人。B在軍閥混戰(zhàn)的北平淪陷期間，碧云寺孫中山衣冠冢得以保全，這多虧中山先生生前衛(wèi)士譚惠等人恪盡職守，矢志

3、護(hù)靈。C自行車隊(duì)被兩只高大古猿的藏獒追趕得幾入絕境，最后靠下坡高速騎行才得以擺脫，隊(duì)員們至今仍心有余悸。D暮春時(shí)節(jié)是潭柘寺“二喬玉蘭”的盛花期，4月上旬，這兩株玉蘭的樹冠上就布滿了含英咀華的花蕾。4下列句子，沒有語病的一句是A素質(zhì)可以理解為人在先天條件的基礎(chǔ)上，在家庭、社會(huì)的影響下，經(jīng)過后天的教育所形成的穩(wěn)定的心理品格。B很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國(guó)家，因?yàn)榫褤粢笸Υ?，精度高，但中?guó)狙擊步槍偏選擇了小口徑。C幾組蝴蝶展框吸

4、引了參觀者，大家都以為這是標(biāo)本，看到殿框上方“仿真蝴蝶微型風(fēng)箏”的標(biāo)志，使大家恍然大悟。D在翻閱中國(guó)話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國(guó)話劇源頭的劇本的意念。5下列有關(guān)文學(xué)常的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A《再別康橋》、《雨巷》、《大堰河——我的保姆》、《鄉(xiāng)愁》，分別是徐志摩、戴望舒、艾青、余光中的詩作。B巴爾扎克和卡夫卡都是著名小說家，前者是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)巨匠，后者是西方現(xiàn)代主義文學(xué)奠基人。C魯迅曾對(duì)章回體長(zhǎng)篇小說《儒林外史

5、》的諷刺藝術(shù)給以很高評(píng)價(jià)，這部小說的作者是清代的蒲松齡。D人稱“小杜”的唐代作家杜牧，工詩擅文，《過華清宮》和《阿房宮賦》都是他的D③④⑥10下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是A禮義教化是國(guó)之大事，百姓知禮義國(guó)家才能興盛。B小大之材各得其宜，才能一心同歸，政通人和。C昏庸的君主只會(huì)作用那些對(duì)自己惟命是從的人。D治國(guó)離不開嚴(yán)刑峻法，否則就會(huì)人心渙散，亂象叢生。11用斜線（）給下列短文劃直線的部分?jǐn)嗑洹Ｌ谥^太子少師蕭瑀曰朕少好弓矢得良弓

6、十?dāng)?shù)自謂無以加近以示弓工乃曰皆非良材朕問其故工曰木心不直則脈理皆邪弓雖勁而發(fā)矢不直。聯(lián)始寤向者辯之未精也。聯(lián)以弓矢定四方識(shí)之猶未能盡況天下之務(wù)其能遍知乎!（取材于《資治通鑒唐紀(jì)八》）12讀下面這首詩，完成①—③題芣苢①采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言礻頡⑦之。①選自《詩經(jīng)周南》，這是婦女們采集野菜時(shí)唱的民歌。芣苢，李前（草名），可食。②薄、言：都

7、是語助詞，無實(shí)意。③有：得到。④掇：摘取、拾取。⑤捋：成把地握取。⑥袺：手持衣角盛物。⑦礻頡：把衣襟掖在腰間裝物。①《詩經(jīng)》使用賦、比、興手法，本詩使用的手法是。②這首詩生動(dòng)地表現(xiàn)了采集野菜的勞作過程。這種過程在詩中是怎樣具體表現(xiàn)出來的？答：③前人讀這首詩說：反復(fù)諷詠，“自然生其氣象”。你讀這首詩，眼前出現(xiàn)了什么樣的景象？請(qǐng)概括描述。答：13在橫線上填寫作品的原文（任選3題）①（鄒忌）曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；，。（

8、《鄒忌諷齊王納諫》）②自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。，。（劉禹錫《秋詞》）③六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。，時(shí)時(shí)猶唱，。（王安石《桂枝香金陵懷古》）④碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。？。（王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》）四、閱讀下面文字，完成14—17題?！癈eCompetence”通行的中譯是“核心競(jìng)爭(zhēng)力”，但它的準(zhǔn)確譯法應(yīng)該是“核心能力”。所謂“核心能力”，不是公司獨(dú)有的某種枝術(shù)或工藝，也不是公司內(nèi)部某個(gè)人或某個(gè)部門的能力，而是指公司整合