2014年春季高二年級(jí)五月月考?xì)v史試題

1、120142014年春季高二年級(jí)五月月考年春季高二年級(jí)五月月考?xì)v史試題歷史試題命題人：蔡文香審題人：林燕本試卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。1至27題是必考題，28至31題為選考題。第I卷選擇題（共50分）本卷共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1下列歷史論文的標(biāo)題中，出現(xiàn)明顯科學(xué)性錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.《趣談周武王與分封制》B.《淺議我國世襲制度的創(chuàng)立者——黃帝》C.《論隋唐

2、三省制對(duì)中國歷史的影響》D.《談?wù)勄逵赫叟c軍機(jī)處的設(shè)置》2宋朝傾向于務(wù)實(shí)，卻造就了許多或嚴(yán)謹(jǐn)或浪漫，長(zhǎng)于思辨的杰出歷史人物。其主要原因A.重文輕武，理學(xué)盛行B.君權(quán)加強(qiáng)，相權(quán)削弱C.交通發(fā)達(dá)，貿(mào)易興盛D商業(yè)發(fā)展，城市繁榮3在我國唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施在古代希臘亞里士多德把政府權(quán)力分為討論、執(zhí)行、司法三要素近代史上英國洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)（行政權(quán)）的分立，并指出立法權(quán)應(yīng)高于執(zhí)行權(quán)。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實(shí)踐的相同點(diǎn)是A

3、以上下權(quán)力制衡為目的B以提高行政效率為目的C指出未來社會(huì)發(fā)展方向D為后世不同程度所借鑒4.克里斯提尼被譽(yù)為“雅典民主制的建立者”，他不僅保留了梭倫時(shí)期的基本結(jié)構(gòu)，而且還有重大的創(chuàng)新。其“創(chuàng)新”主要表現(xiàn)在A.建立了公民陪審法庭B.以地域部落取代了血緣部落C.以抽簽方式選舉議事會(huì)成員D.向參政公民發(fā)放津貼5《十二銅表法》第七表第八條規(guī)定：“用人為的方法變更自然水流，以致他人財(cái)產(chǎn)遭受損害時(shí)，受害人得訴諸賠償?！边@表明羅馬法A.維護(hù)平民利益B.

4、保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)C.袒護(hù)貴族特權(quán)D.體現(xiàn)政治民主6雅典民主時(shí)期，“人民”的意志和利益高于一切。古代雅典保障“‘人民’的意志和利益”的關(guān)鍵措施是A進(jìn)行抽簽選舉B設(shè)立公民大會(huì)C實(shí)行公職津貼D采取輪流執(zhí)政7公元前452至前451年，在古羅馬平民的努力下，由貴族編制出的十個(gè)法表，被鐫刻在十塊青銅板上，但法表中的一些內(nèi)容引起平民不滿。公元前450年，又增兩表，形成著名的《十二銅表法》。這一過程說明A貴族的利益肯定受到制約B平民的社會(huì)地位有所提高C羅馬

5、法法律體系漸趨完善D平民取得羅馬法的制定權(quán)8社會(huì)流動(dòng)主要指?jìng)€(gè)人跨越階層邊界的過程，即從一個(gè)社會(huì)階層轉(zhuǎn)移到另一個(gè)社會(huì)階層的過程，或是指人們?cè)谏鐣?huì)關(guān)系空間中從一個(gè)社會(huì)地位向另一個(gè)社會(huì)地位的移動(dòng)。下列現(xiàn)象中均有利于社會(huì)流動(dòng)的是①從世卿世祿到軍功受爵②從工商食官到重農(nóng)抑商③從察舉制到科舉制④從重農(nóng)抑商到工商皆本3B論證民族國家應(yīng)從戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)C強(qiáng)調(diào)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在中國近代歷史中的地位D探討近代中國挽救民族危機(jī)的正確途徑151902年，北京城一茶館里

6、有四位漢人在聊天。張三說：“我看過譚嗣同赴法場(chǎng)?！崩钏恼f：“我參加過義和團(tuán)。”王五說：“我家住在東交民巷?！壁w六說：“我讀過《天演論》?！彼麄冎锌隙ㄓ幸粋€(gè)人在說謊。這個(gè)說謊的人是A張三B李四C趙六D王五16下圖是我國（1953~1998年）經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的波動(dòng)圖，其中有三次處于負(fù)增長(zhǎng)，負(fù)增長(zhǎng)的原因是A計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響B(tài)西方國家的經(jīng)濟(jì)封鎖C蘇聯(lián)斷絕對(duì)我國的經(jīng)濟(jì)技術(shù)援助D“左”傾錯(cuò)誤嚴(yán)重泛濫所致的結(jié)果17.20世紀(jì)30年代，西方人士紛紛前往蘇聯(lián)

7、取經(jīng)。美國的一名記者從蘇聯(lián)回國后告訴國人：“我看到了未來，它行得通”。材料中的“它”是指A.新經(jīng)濟(jì)政策B.發(fā)展重工業(yè)C.社會(huì)制度D計(jì)劃經(jīng)濟(jì)18副總理李先念說：“1954年入秋以來，……農(nóng)村里食油、粉條、豆腐、熟食等供應(yīng)不足。特別嚴(yán)重的是，不少地方，農(nóng)民殺牛、殺母豬小豬的現(xiàn)象相當(dāng)普遍；積肥不熱心，春耕準(zhǔn)備不積極，生產(chǎn)情緒不高?！痹斐蛇@一現(xiàn)象的主要原因是A.美國為首的西方帝國主義國家的封鎖B.連續(xù)三年的自然災(zāi)害和蘇聯(lián)援建項(xiàng)目的撤銷C.農(nóng)業(yè)社

8、會(huì)主義改造存在過急過粗問題D.人民公社化運(yùn)動(dòng)嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性19據(jù)統(tǒng)計(jì)：中國18101867年間，由基督教傳教士翻譯的795部譯著中，宗教類占86%、人文學(xué)科和自然科學(xué)類僅占6%。18501899年之間的567種譯著中，應(yīng)用科學(xué)占40%、自然科學(xué)占30%、歷史、地理占10%、社會(huì)科學(xué)占8%，宗教、哲學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)占35%。英美國家著作是主要來源，占全部譯著的85%，1902年至1904年，譯著中來自日本的占全部573篇著作的62

9、2%。以下說法正確的有①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前西學(xué)東漸風(fēng)氣已經(jīng)出現(xiàn)②洋務(wù)運(yùn)動(dòng)期間開始接觸西方科學(xué)③甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后國人更為關(guān)注日本社會(huì)④民主共和思想在知識(shí)階層廣泛傳播A①③B②③④C①②④D①③④20.“以議會(huì)形式粉飾門面，混雜著封建殘余.已經(jīng)受到資產(chǎn)階級(jí)影響.按官僚制度組織起來.并以警察來保衛(wèi)的.軍事專制制度的國家?！瘪R克思這句話描述的是（）A.資產(chǎn)階級(jí)革命后的英國B.法蘭西第一帝國C.意大利王國D.德意志帝國2115—17世紀(jì)在歐洲被稱為“擴(kuò)張的時(shí)代