虛擬現(xiàn)實技術在教學中的應用探究

1、1虛擬現(xiàn)實技術在教學中的應用探究【摘要】虛擬現(xiàn)實技術被越來越多地應用在各個領域，也引起教育工作者的關注。本文重點論述虛擬現(xiàn)實技術在教學中的具體應用，主要包括創(chuàng)設教學情景、演示教學重點難點、模擬實驗、創(chuàng)設教學空間等四個方面。【關鍵詞】虛擬現(xiàn)實技術虛擬實驗教學一、虛擬現(xiàn)實技術涵義及特點虛擬現(xiàn)實技術是在計算機技術、網(wǎng)絡技術和圖像處理技術的基礎上發(fā)展起來的，它是充分利用高性能的計算機硬件與軟件資源及各類先進的傳感器的一種集成技術。虛擬現(xiàn)實技術的

2、定義可歸納為：由計算機產(chǎn)生一種人為虛擬的環(huán)境，這種虛擬的環(huán)境是通過計算機構成的三維空間，或是把其他現(xiàn)實環(huán)境編制到計算機中去產(chǎn)生逼真的“虛擬環(huán)境”，并通過多種專用設備讓用戶“投入”到該環(huán)境中，從而使得用戶在視覺、聽覺、觸覺、味覺等多種感官上產(chǎn)生一種沉浸于虛擬環(huán)境的感覺的技術①。虛擬現(xiàn)實技術具有以下的特點：1、多感知性。除了一般計算機所具有的視覺感知、聽覺感知外，虛擬現(xiàn)實技術還能給操作者提供力覺感知、觸覺感知、運動感知、甚至包括味覺感知、嗅

3、覺感知等多種感官刺3（二）虛擬現(xiàn)實技術的應用是教師教學的需要抽象概念和理論的講解是教學中的重點和難點，往往會因為知識難以形象地呈現(xiàn)給學生，使學生學習新知識的難度增加。許多老師都注重于用自己生動形象的語言和真摯熱烈的情感去感染學生。但是，僅靠語言描繪和形體動作是難以將知識全面展現(xiàn)的。虛擬現(xiàn)實技術具有動畫虛擬現(xiàn)實的能力，能夠把教學中的抽象概念原理、真實的實驗過程等形象生動地表現(xiàn)出來，給學生創(chuàng)設真實學習情境，幫助學生獲得示范性的知識，把握概念

4、原理的實質(zhì)。例如，講解加速度概念時，通過虛擬演示，讓學生觀察當改變物體的重力大小及方向時，加速度的變化情況，使學生加深對加速度概念的理解。三、虛擬現(xiàn)實技術在教學中的應用途徑將虛擬現(xiàn)實技術應用在教學中，可以將三維空間的意念清楚的表示出來，能使學習者直接、自然的與虛擬環(huán)境中的各種對象進行交互。這種呈現(xiàn)多維度信息的虛擬學習環(huán)境，將為參與者以最直觀、最有效的方式掌握一門新知識、新技能提供前所未有的新途徑。（一）用于創(chuàng)設教學情景傳統(tǒng)教學環(huán)境下教學