高校大型綜合教學(xué)樓室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計探析

1、高校大型綜合教學(xué)樓室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計探析【摘要】本文簡要介紹了新時期高校大型綜合教學(xué)樓出現(xiàn)的必然性，對大型綜合教學(xué)樓室內(nèi)空間環(huán)境設(shè)計因素和未來室內(nèi)設(shè)計理念進行分析和討論，提出了現(xiàn)實中大型綜合教學(xué)樓的設(shè)計要點，以便指導(dǎo)類似的室內(nèi)設(shè)計工作?！娟P(guān)鍵詞】高校建筑；室內(nèi)設(shè)計；多元、共生；一體化設(shè)計；綠色生態(tài)；信息智能中圖分類號：S611文獻標識碼：A文章編號：高校建筑因其獨特的功能屬性和文化屬性形成了獨立的一類建筑形式，從高校的校園環(huán)境、建筑形態(tài)到

2、室內(nèi)空間往往都賦予了人們濃厚的精神寄托。近年來，伴隨著我國高等教育體制的深入改革，原有高校的科研教學(xué)條件亟待特高，高校的規(guī)模擴大和高校數(shù)量的增加，都標志著我國高校建設(shè)進入了一個前所未有的飛速發(fā)展期?？v觀高校教學(xué)樓建筑，傳統(tǒng)的教學(xué)樓空間模式多數(shù)為獨立式教學(xué)樓，一般承載一個或者幾個學(xué)院的教學(xué)使用，多數(shù)還附帶學(xué)院一些其他的科研和辦公的功能?？臻g布局上包括普通的教室、階梯教室、其他輔助空間，近年來凸顯了使用空間布局模式不合理、能耗較高、信息智能

3、化低、設(shè)計手法缺乏人性化等問題。這類教學(xué)樓大多數(shù)即將面臨或者已經(jīng)進行改造和更新以滿足現(xiàn)階段的教學(xué)要求。在校園土地資源的緊張，必要的資源和能源的浪費。彈性化的空間還原了使用者自主改變空間屬性和形態(tài)的權(quán)利，在使用中會根據(jù)使用者的需求，提供更多樣性的空間形式，為未來的教學(xué)模式更新提供最有利的環(huán)境保障。1.3人性化的輔助空間大型綜合教學(xué)樓除了走道、樓梯、衛(wèi)生間等傳統(tǒng)的輔助空間之外，應(yīng)當充分利用過渡空間和角落空間，設(shè)置宣傳展示、交流討論、文體活動

4、甚至少量的商業(yè)和咖啡茶座等功能區(qū)塊，提供師生的教學(xué)科研之外的行為空間以滿足其多樣化的行為需求。而正是這些多樣化的空間大大增加了大型教學(xué)樓的空間停留感，使教學(xué)樓更加富有生機和活力，傳達出開放、交流、多元、共生的新理念，體現(xiàn)了高?！耙匀藶楸尽钡娜诵曰P(guān)懷。2營造空間整體感強的意境和氛圍空間整體感就是將室內(nèi)空間環(huán)境組成的各個部分經(jīng)過綜合構(gòu)思，使其形成一個有機統(tǒng)一體。各個因素之間相互依存相互影響進而形成和諧統(tǒng)一的狀態(tài)。我們在進行教學(xué)樓空間環(huán)境設(shè)