國際化經(jīng)營人才培養(yǎng)模式研究

1、國際化經(jīng)營人才培養(yǎng)模式研究[摘要]在21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)全球化和文化全球化是不可阻擋的歷史潮流。要順應(yīng)這一歷史大趨勢，并主動地參與國際竟?fàn)?，培養(yǎng)一大批有中國特色的國際化人才顯得尤為必要。分析渭南國際化人才現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，借鑒了國外培養(yǎng)國際化人才的成功經(jīng)驗，提出了目前培養(yǎng)國際化人才的途徑。[關(guān)鍵詞]渭南國際化經(jīng)營人才培養(yǎng)一、渭南國際化經(jīng)營人才培養(yǎng)現(xiàn)狀從某種程度上講，中國最豐富的資源是人，尤其在勞動力成本方面；然而，從另一個角度來看，中國最短缺的資

2、源也是人，特別是懂技術(shù)、會管理的高級人才，至于熟諳國際化經(jīng)營的人才就更為稀少。因此，雖然近年來渭南市政府大力發(fā)展對外交流貿(mào)易，積極引進(jìn)外資力量到渭南進(jìn)行考查、投資，但真正達(dá)到一定規(guī)模、效益可觀的還不多，其中一個重要原因就是雇傭人員素質(zhì)不高，能力有限，制約了企業(yè)的國際化經(jīng)營。據(jù)統(tǒng)計，渭南人才資源現(xiàn)有的人才結(jié)構(gòu)很不合理，人才隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1、有三所大專院校，一所本科院校，培養(yǎng)初中級人才多，高層次人才少。2、

3、年齡結(jié)構(gòu)老齡化，高級人才大多數(shù)都是45歲以上，45歲以下的國家經(jīng)濟(jì)增長來為國家利益服務(wù)。（四）在國際化人才的引進(jìn)和培養(yǎng)中強(qiáng)調(diào)人才需求分析和評估在評估國際化人才引進(jìn)計劃是否成功方面，各個國家都有一系列標(biāo)準(zhǔn)。人才需求評估方面，澳大利亞實行企業(yè)建議制度，對主要專業(yè)的國際化人才需求進(jìn)行調(diào)查，不斷調(diào)整對需求的評估。三、渭南培養(yǎng)國際化經(jīng)營人才的途徑（一）大力引進(jìn)最急需的國際化經(jīng)營人才引進(jìn)國際化經(jīng)營人才應(yīng)實行重點(diǎn)引進(jìn)、重金聘用、重用人才的“三重”方針

4、?！爸攸c(diǎn)引進(jìn)”是指有針對性、有重大的引進(jìn)一批最急需的重點(diǎn)人才“。重金聘用”是指引進(jìn)的人才要用高薪及豐厚的福利待遇來留住人才?！爸赜萌瞬拧笔侵敢赜没ù罅饧按髢r錢引進(jìn)的人才，把他們放在最關(guān)鍵、最能充分發(fā)揮作用的工作崗位上。（二）加速高等教育的國際化進(jìn)程陜西省是教育大省，西安高校資源豐富。而渭南在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面較弱。我們應(yīng)當(dāng)像西安，甚至于南方城市學(xué)習(xí)。既要學(xué)習(xí)他們的管理模式，也要學(xué)習(xí)他們的人才培養(yǎng)模式。而人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育，高等教育