專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案總體框架及要求

1、1專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案總體框架及要求專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案總體框架及要求為加強對專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的管理，體現(xiàn)專業(yè)學位研究生教育在培養(yǎng)目標、課程設置、教學理念、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標準和師資隊伍建設等方面，突出專業(yè)學位研究生教育的特色，創(chuàng)新培養(yǎng)理念，確保培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)關于做好全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》（教研【2009】1號）、《關于深入推進專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革的意見》（教研【2013】03號）《關于制訂工

2、程類碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案的指導意見》(學位辦【2018】14號)的等國務院學位委員會、教育部有關文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本指導意見。一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標把立德樹人作為研究生教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風，品行端正，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德；掌握某一特定職業(yè)領域堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識、具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和

3、國際視野的高層次應用型專門人才。各學科、專業(yè)（領域）根據(jù)教育部和我校研究生培養(yǎng)總體目標的要求，結(jié)合行業(yè)專業(yè)認證標準和學院實際需要，確定更加具體的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式。二、修業(yè)年限（學制）二、修業(yè)年限（學制）專業(yè)學位碩士研究生學制為2.5年，最長學習年限為4年。三、培養(yǎng)方式三、培養(yǎng)方式實行導師（組）負責制，導師組應有來自培養(yǎng)單位具有較高學術水平和豐富指導經(jīng)驗的教師，以及來自企業(yè)具有豐富工程實踐經(jīng)驗的專家。專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)主要采取課程學習

4、、專業(yè)實踐和學位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式，三者同等重要；專業(yè)學位研究生可采用全日制和非全日制兩種學習方式。專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)必須依托行（企）業(yè)力量，加大校企合作力度，按照“優(yōu)勢互補、資源共享、互利共贏、協(xié)同創(chuàng)新”的原則，通過基地共建、人員互通、項目合作等，在培養(yǎng)方案制定、課程體系設置、課程教學設計、專業(yè)3表1：專業(yè)學位碩士研究生課程設置及學分：專業(yè)學位碩士研究生課程設置及學分課程類別課程名稱（內(nèi)容）學分開課學期備注中國特色社會主義理論與實

5、踐研究21自然辯證法概論12公共英語31職業(yè)素養(yǎng)課：工程倫理12工程碩士必選公共課=8學分科學道德與學術規(guī)范11數(shù)學類課程必修課程≥16學分專業(yè)基礎課≥8學分專業(yè)基礎課程專業(yè)技術課實驗課程選修課程≥10學分公共選修課《研究生公共選修課程目錄》包含：人文素養(yǎng)類、體育健身、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動等類課程由研究生院負責匯編學術訓練2學分包括：學科基礎、學科交叉、閱讀和整合文獻能力、實驗設計和實施能力、表達和寫作能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)能力等。2由導師負責指

6、導和認定必選環(huán)節(jié)=6學分專業(yè)實踐4學分包括：實踐教學、在校外行（企）業(yè)等單位實習實踐、在校內(nèi)進行專業(yè)實踐訓練、開展項目研究等形式。4※補充規(guī)定：※補充規(guī)定：為滿足社會多元化需求和學生個性化培養(yǎng)的要求，凡在科研成果、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會工作獲得突出成績的，經(jīng)研究生申請、學院認定后，可以沖抵一定選修課學分。具體內(nèi)容參照相關規(guī)定。（三）課程教學要求（三）課程教學要求1.課程教學內(nèi)容應密切結(jié)合行（企）業(yè)實際應用，體現(xiàn)前沿性、實用性，要強調(diào)理論性與應用