江蘇省無(wú)錫市長(zhǎng)安中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)_凡爾賽宮_課件新人教版

1、,凡爾賽宮,摒棄 鑲嵌 加冕粼粼,正音釋義：,bìng qiàn miǎn lín,靜謐 軼事 恬靜 精湛,mì yì tián zhàn,復(fù)習(xí)導(dǎo)入：,思考：閱讀說(shuō)明文應(yīng)該注意哪幾個(gè)方面的問(wèn)題？ 　 1、說(shuō)明事物必須抓住事物的特征 　 2、說(shuō)明順序 3、說(shuō)明方法 4、說(shuō)明語(yǔ)言（

2、平實(shí)說(shuō)明與生動(dòng)說(shuō)明）,,凡爾塞宮是“人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠”？,？,帶著這個(gè)問(wèn)題接著看 下面的圖片,平頂風(fēng)格的建筑,正宮內(nèi)部裝潢,鏡廊,花園,凡爾賽宮是人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠,作者為何要選擇鏡廊作為重點(diǎn)介紹的對(duì)象？,歸納：（1）建造者赫赫有名；（2）鏡廊本身的構(gòu)成有特色；；（3）鏡廊天花板上的巨幅油畫(huà)氣勢(shì)磅礴,最能體現(xiàn)凡爾賽宮的藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)魅力。,想一想,鏡 廊,鏡 廊,鏡 廊,鏡 廊,內(nèi) 部 陳 設(shè)

3、和 裝 潢 富 于 魅 力,,大花園,大花園,大花園,全景,段落大意：,1 方位和藝術(shù)價(jià)值。2 建筑時(shí)間、占地面積和建筑特色3 內(nèi)部陳設(shè)和裝璜富于藝術(shù)魅力4 宮前的法蘭西式大花園5 歷史軼事6 歷史與現(xiàn)今的地位,作者抓住了凡爾賽宮怎樣的特征進(jìn)行說(shuō)明？,課堂討論（1）,凡爾賽宮是“人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠”，具有極高的藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)魅力。,凡爾賽宮為什么是“人類(lèi)藝術(shù)寶庫(kù)中一顆燦爛的明珠”？,一是宮殿建

4、筑氣勢(shì)磅礴，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)；內(nèi)部陳設(shè)和裝潢，富于藝術(shù)魅力，室內(nèi)陳放著來(lái)自世界各地的珍貴藝術(shù)品，鏡廊名勝，馳名世界。 二是外圍環(huán)境優(yōu)美。正宮前面是一座風(fēng)格獨(dú)特的法蘭西式大花園。 三是建筑歷史悠久。有著許多動(dòng)人的歷史軼事。 四是在歷史上它曾是法國(guó)的政治、文化中心，在今日是舉世聞名的游覽勝地。,課堂討論（2）：,本文在介紹凡爾賽宮時(shí)，結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？ 總——分——總介紹建筑

5、物一般以空間變換為順序，說(shuō)說(shuō)本文按怎樣的順序來(lái)介紹凡爾賽宮？ 由外而內(nèi)；由總而分；由整體到局部,課堂討論（3）,說(shuō)明順序：,閱讀文章，試從中找出所使用的說(shuō)明方法，并試著說(shuō)說(shuō)其作用是什么。,說(shuō)明方法：,課堂討論（4）,設(shè)比喻：“明珠”“園林” 說(shuō)明凡爾賽宮的藝術(shù)價(jià)值和藝術(shù)魅力。,舉數(shù)據(jù)：“290年”；“111萬(wàn)”“11萬(wàn)”“100萬(wàn)”；“17”“400” 說(shuō)明了凡爾賽宮歷史悠久，規(guī)模宏大，氣勢(shì)雄偉

6、 極具藝術(shù)價(jià)值。,摹狀貌：生動(dòng)說(shuō)明，增強(qiáng)文章的文學(xué)性,課堂討論（5）,本文在介紹凡爾賽宮的修建情況時(shí)，插入一段歷史軼事有何作用？為了說(shuō)明凡爾賽宮建筑風(fēng)格與富蓋府第的風(fēng)格有異曲同工之妙。突出其富麗堂皇的特征。在結(jié)構(gòu)上起著承上啟下作用。增強(qiáng)文章的趣味性和可讀性。,課外練習(xí)：,以你的臥室為說(shuō)明對(duì)象，向你的朋友作個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。,注意：抓住說(shuō)明對(duì)象的基本特征進(jìn)行說(shuō)明，　　　同時(shí)能適當(dāng)采用一些說(shuō)明方法，　　　能做到平實(shí)