課題結(jié)題報(bào)告------如何激發(fā)高中學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)興趣

1、《如何激發(fā)高中學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)興趣如何激發(fā)高中學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)興趣》課題研究結(jié)題報(bào)告課題研究結(jié)題報(bào)告石振德石振德一、課題研究的背景、目的和意義課題研究的背景、目的和意義（一）、課題提出的背景（一）、課題提出的背景一直以來(lái)，中學(xué)地理教育在我國(guó)教育界都處于困境和低迷的狀態(tài)中，長(zhǎng)期沒(méi)有得到應(yīng)有的關(guān)注和重視。盡管近年來(lái)地理已經(jīng)成為高考科目之一，但因?yàn)槿y(tǒng)課程觀念的影響，有少學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任，甚至是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)地理教學(xué)不夠重視，認(rèn)為地理是一門(mén)副科。導(dǎo)

2、致高中地理教學(xué)短時(shí)間內(nèi)不能擺脫低迷的陰影。就我們中學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)生主要來(lái)自鎮(zhèn)及周邊的白沙、閘口、曲樟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學(xué)生在小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)期間，一直受傳統(tǒng)課程設(shè)置觀念的影響，地理的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣也不高，學(xué)習(xí)效果不佳。而這種狀況的外在表現(xiàn)形式主要體現(xiàn)在地理課課堂教學(xué)情況、地理期中期末考試成績(jī)以及地理畢業(yè)會(huì)考的通過(guò)率。近年來(lái)，我校高中地理教師逐漸發(fā)現(xiàn)：課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況越來(lái)越糟糕，課后主動(dòng)的有計(jì)劃的復(fù)習(xí)地理的學(xué)生為數(shù)不多，高中地理畢業(yè)會(huì)考通過(guò)率呈

3、波動(dòng)下降的趨勢(shì)。如何立足于我校實(shí)際，激發(fā)高中學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，已經(jīng)成為擺在我校全體地理教育教學(xué)工作者面前的瓶勁問(wèn)題。為了能在新一輪課程改革中，抓住機(jī)遇，立足于我校的實(shí)際情況，充分的發(fā)揮地理學(xué)科的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，更好的完成地理教育教學(xué)目標(biāo)，我們提出了“如何激發(fā)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣”這個(gè)教育科學(xué)研究課題。（二）、課題研究的目的（二）、課題研究的目的本課題是以“激發(fā)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣，更好的完成高中地理教育教學(xué)任務(wù)”作為最根本的目的。本課題將通

4、過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的細(xì)心研究，以高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣為突破口，在充分研究影響高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)在和外在因三、課題研究的基本思路三、課題研究的基本思路本課題是以中學(xué)高中學(xué)生作為研究對(duì)象的。首先對(duì)中學(xué)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)比其他兄弟學(xué)校的情況，把握農(nóng)村高中地理教育的基本特點(diǎn)。其次，將這一課題進(jìn)一步細(xì)分為以下五個(gè)子課題：1、影響我校高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的主要因素，2、課堂教學(xué)中培養(yǎng)地理學(xué)習(xí)興趣的有利和不利因素，3、地理課堂教學(xué)中

5、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，4、如何運(yùn)用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣，5、關(guān)于課外興趣小組激發(fā)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的探討；每個(gè)子課題的研究都由專(zhuān)人全程負(fù)責(zé)。最后，在前期研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行總結(jié)概括，力圖能靈活運(yùn)用激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的主要措施。四、課題研究的主要內(nèi)容四、課題研究的主要內(nèi)容本課題主要是針對(duì)我校近年來(lái)高中學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣不高，教育教學(xué)效果不佳而提出來(lái)的，課題研究的核心問(wèn)題是：如何激發(fā)高中學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)興趣。圍繞這一核心問(wèn)題，我

6、們將結(jié)合我校的具體情況，主要研究了以下一系列的問(wèn)題。1、農(nóng)村高中地理教育的基本特點(diǎn)；2、關(guān)于我校高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)情況的研究；3、影響我校高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的主要因素；4、課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的有利和不利因素；5、地理課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；6、運(yùn)用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣；7、關(guān)于課外興趣小組激發(fā)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的探討；在對(duì)以上7個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致研究的基礎(chǔ)上，對(duì)如何激發(fā)高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣這個(gè)核心問(wèn)題，