明港鎮(zhèn)二中培優(yōu)扶弱工作總結

1、明港鎮(zhèn)二中培優(yōu)扶弱工作總結在本年度的培優(yōu)扶弱工作中，我們確立了“抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，強化管理，開創(chuàng)新局面”的指導思想，以全面提高教育教學質(zhì)量為工作重心，以“社會和家長的滿意就是我們奮斗的目標”為口號，一手抓升學，一手抓素質(zhì)，著力教育學生“掌握規(guī)范，學會選擇，嘗試創(chuàng)新”，在教師隊伍中樹立嶄新的育人理念，弘揚愛崗敬業(yè)的意識，明港鎮(zhèn)二中再次勃發(fā)春天的生機。明港鎮(zhèn)二中的教師們是一個具有高素質(zhì)、高學歷、無私奉獻、不畏拼搏的一個群體，據(jù)不完全統(tǒng)計，

2、他們之中有12個高級職稱，36個中級職稱，本科以上學歷的有28人，校園里到處可見他們忙碌的身影，他們對學生的親切關懷，諄諄教誨，無不體現(xiàn)著“俯首甘為孺子?！钡木?。在教育教學上，我們要求老師們要一視同仁，決不放棄任何一個學生，現(xiàn)在老師們相互交流時都會說“我教了50個學生”，而不會說“我教了某某班”，每期考試學校都要大張旗鼓地表彰進步顯著的學生，并為他們頒發(fā)證書，在櫥窗內(nèi)張貼照片，向家長報喜，引導學生認識到：只要我努力，我就和別人一樣行。

3、學校還設立各種獎項，讓學生在學習進步中品嘗到成功的喜悅。為了更深入地推進素質(zhì)教育，增強學生自我發(fā)展、自我成才的信心和勇氣，學校努力給學生提供各種自我展示舞臺，對那些學科拔尖的學生，學校成立了各科興趣小組，輔導他們在各種學科競賽針對學校實際情況，學校政教處制定了《文明監(jiān)督管理細則》、《班級管理量化標準》等條文，并逐步形成了全員參與的德育體系，從愛國主義到“三觀”教育，從新生入學教育到畢業(yè)生離校教育，從社會實踐到文明禮貌教育，從強化學校教育