我院實施大學生行為規(guī)范教育活動的措施與效果總結(jié)

1、1啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

2、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神和迎評工作的要求啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神和迎評工作的要求我院深入開展了大學生行為規(guī)范教育活動我院深入開展了大學生行為規(guī)范教育活動.特別針對學生在道德行為規(guī)范特別針對學生在道德

4、行為規(guī)范...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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6、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

7、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊我院實施大學生行為規(guī)范教育活動的措施與效果總結(jié)啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

8、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊我院實施大學生行為規(guī)范教育活動的措施與效果總結(jié)

9、我院實施大學生行為規(guī)范教育活動的措施與效果總結(jié)根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神和迎評工作的要求，我院深入開展了大學生行為規(guī)范教育活動。特別針對學生在道德行為規(guī)范、紀律行為規(guī)范、學習行為規(guī)范和禮儀行為規(guī)范等方面存在的問題做到狠抓、嚴管和講解教育，取得了良好的效果。一、一、形成機制，探索有效措施形成機制，探索有效措施1.發(fā)動宣傳活動，通過“學院——年級——班級——個人”的渠道，形成了各年級、各班級和個

10、人的教育宣傳網(wǎng)絡模式，責任明確。以學院帶動年級，年級督促班級，班級制約個人的行為方法，開展教育活動。2.科學定章，規(guī)范管理。將管理規(guī)章制度分別定為：①規(guī)范性制度：如開展座談講解、要求學生行為規(guī)范，學生禮儀、禮貌規(guī)范，學生風紀道德規(guī)定，學習行為、課堂常規(guī)等。②激勵性制度：如優(yōu)秀班集體評比制度，精神文明團支部評比制度，“三好學生”評比制度等。③約束性制度：如學生日常行為條例、學生處分條例，衛(wèi)生公約等。這些制度的建立增強了《中共中央國務院關(guān)于

11、進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》貫徹的實效性。3.定期進行最佳寢室設計評比大賽，開展“我愛我家”寢室文化、設計大賽，進行優(yōu)秀寢室評選，開展“樹形象，強素質(zhì)”主題班會，通過活動的開展有利地調(diào)動了學生積極向上，熱愛寢室、熱32.不文明行為減少。通過教育活動同學們深刻認識到精神文明的重要性，同學們認為要誠實守信、文明禮貌，以不斷提高自身素質(zhì)。絕大多數(shù)同學能自覺使用健康文明語言，生活樸素大方，有了新的精神面貌。2.同學們能夠自覺遵守校

12、紀校規(guī)，學習習慣得到改善，學習興趣有所提高。通過教育活動大多數(shù)同學能夠按時出早操和自習，珍惜學習時間，增強了知識的運用能力和創(chuàng)新能力，學習效果良好。三、三、今后需改進和提高的問題今后需改進和提高的問題通過一系列的教育活動和座談會，同學們在道德行為規(guī)范、紀律行為規(guī)范、學習行為規(guī)范和禮儀行為規(guī)范等方面較以前都有了很大改善，取得了良好的效果，但仍有漏洞，需要我們進一步加強和完善，如：宣傳范圍不夠廣泛、個別同學積極性不高、監(jiān)督力度不夠等。其中也