醫(yī)科大學(xué)臨床實(shí)訓(xùn)總結(jié)

1、1實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告2009年7月13日，我來到了廣西賀州市富川縣民族醫(yī)醫(yī)院，準(zhǔn)備開始我的暑期見習(xí)。這家醫(yī)院對(duì)于我來說，真的是既熟悉又陌生。這家醫(yī)院是我和家人生病的時(shí)候就診的地方，所以說熟悉；但是作為見習(xí)單位，她對(duì)于我來說又是陌生的。找到了口腔科門診，與里面的醫(yī)生打了招呼算是有了初步的認(rèn)識(shí)，歐陽主任，全醫(yī)生，毛醫(yī)生，科室的三位醫(yī)生都很親切，我緊張的情緒得到了小小的平復(fù)。接著全醫(yī)生就帶我去找了醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)，報(bào)到以后，我為期兩周的暑期見

2、習(xí)生活就正式開始了。第一個(gè)帶我的是歐陽主任，他剛好就在給一位病人做治療，我在一旁認(rèn)真的觀察，歐陽醫(yī)生也一邊耐心的對(duì)我講解病人的一些情況，雖然有些東西沒有聽懂，但是感覺收獲很大。漸漸的，我的見習(xí)生活正式的走上了“軌道”，也從開始的緊張調(diào)整為完全適應(yīng)這個(gè)科室，我的見習(xí)并不是跟著一個(gè)固定的老師，科室里面總共就只有三位醫(yī)生，病人也不是特別多，哪位醫(yī)生忙的時(shí)候我就在一邊看，所以整個(gè)見習(xí)下來我就跟了三位老師。來就診的患者中，大部分都是有齲洞了感到疼

3、痛了才來就醫(yī)的，這時(shí)就要進(jìn)行根管治療了。歐陽醫(yī)生告訴我，治療根管時(shí)抽拉動(dòng)作要輕柔，旋轉(zhuǎn)應(yīng)維持在90度的范圍內(nèi)，動(dòng)作太大則容易使治療針斷在根管內(nèi)。在需要進(jìn)行補(bǔ)牙的病患中，一般是用木餾油、碘仿或甲醛甲酚溶液進(jìn)行消毒，用樟腦苯酚溶液進(jìn)行牙髓引流。在見習(xí)的過程中，有一次歐陽醫(yī)生讓我?guī)退镁埕人徜\水門汀我拿成了磷酸鋅水門汀了，這個(gè)錯(cuò)誤讓我久久難忘，作為一個(gè)醫(yī)生，對(duì)藥品的區(qū)別很重要，我深刻的檢討了自己，從那以后就再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。到后來，我還

4、能幫歐陽醫(yī)生打打下手了，在他給病人補(bǔ)牙的時(shí)候，我在一旁調(diào)和磷酸鋅，還有在要作為安撫的時(shí)候調(diào)和丁香油和氧化鋅。歐陽醫(yī)生告訴我，口腔科醫(yī)生最基本的兩個(gè)工具是口鏡和探針，先找到一個(gè)支點(diǎn)，可以用小指或者是無名指作為支點(diǎn)。如果給病人診治的時(shí)候沒有選取支點(diǎn)的話，在使用鉆頭時(shí)若是不小心就會(huì)拉傷病人的口腔，鑷子則是叩診時(shí)候的工具。在見習(xí)的期間，我很幸運(yùn)有兩次機(jī)會(huì)給患者潔牙。第一位患者是個(gè)20歲出頭的女性，由于我是第一次給患者潔牙，我自己內(nèi)心感到很緊張，

5、生怕出什么錯(cuò)，還好這位患者的牙只是有一點(diǎn)牙菌斑。在潔牙的過程中我時(shí)刻記著歐3長(zhǎng)們不知道第一磨牙和第二磨牙是沒有再換了的，有些孩子的第一磨牙或者是第二磨牙齲病很嚴(yán)重了家長(zhǎng)還不以為意，醫(yī)生就跟他們解釋說那是“六齡牙”，是孩子六歲左右的時(shí)候長(zhǎng)出來的牙，要終身執(zhí)行功能。不僅是兒童患者，有些成年人的自我口腔保健意識(shí)也很缺乏。有些人牙疼，就來醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生給他們把導(dǎo)致他們疼痛難忍的牙給拔掉，而有些患者的牙經(jīng)過治療以后還是能夠正常的執(zhí)行功能的，醫(yī)生當(dāng)然就

6、不會(huì)給他們隨便拔牙了，有些患者就是不理解，非要醫(yī)生給他們拔掉“病根”，醫(yī)生也很無奈，只能堅(jiān)持不隨便拔能治好的牙。在見習(xí)的“空窗期”，也就是科室里沒有病患的時(shí)間里，毛醫(yī)生就教我做棉捻，是用來做牙髓引流的。有時(shí)歐陽醫(yī)生還讓我拌石膏粉，做牙模。每一次動(dòng)手的機(jī)會(huì)我都會(huì)牢牢地把握住，動(dòng)手的能力是鍛煉出來的。經(jīng)過兩周的見習(xí)，我對(duì)自己本專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我從之前的被迫學(xué)醫(yī)，到慢慢的喜歡上了口腔醫(yī)療事業(yè)，這真是一個(gè)意義非凡的歷程。這個(gè)暑假我真正的收