《木蘭詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《樂府詩(shī)集》,木蘭詩(shī),《木蘭詩(shī)》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩(shī)集》，是北朝民歌的代表作，和《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。,題解：,朗讀感知,要求：讀準(zhǔn)字音 把握節(jié)奏 讀出感情,在朗讀的基礎(chǔ)上概述情節(jié)，理清文章結(jié)構(gòu),,說說“我”眼中的木蘭,你覺得花木蘭是一個(gè)怎樣的女子?你從哪些語(yǔ)句中可以看出來(lái)？示例：“唧唧復(fù)唧唧……惟聞女嘆息?！薄趧?/p>

2、孝順,品讀探究,1、第3段用排比句把東西南北都寫到了，木蘭為什么不在一個(gè)地方買齊作戰(zhàn)用品？這樣寫繁瑣嗎？,互文 （1）渲染戰(zhàn)前緊張的氣氛 （2）樂府詩(shī)常用的一種寫法,2、詩(shī)中對(duì)木蘭赴邊途中是如何描繪的？,通過兩個(gè)“旦……暮”句式和兩個(gè)“不聞……但聞”的句式，顯示出征途的遙遠(yuǎn)、行軍的神速；渲染了凄涼悲壯的氣氛、表現(xiàn)了木蘭離家愈遠(yuǎn)思念愈切的情懷。,3、第4段概括戰(zhàn)斗生涯，哪句寫途中？哪句寫戰(zhàn)中？ 哪句寫戰(zhàn)后？,4、

3、“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！边@兩句的含義是什么？寫出了怎樣的意境？,烘托了戰(zhàn)場(chǎng)上雄壯悲涼的氣氛，寫出戰(zhàn)士宿營(yíng)戒備之森嚴(yán)，也點(diǎn)出了戰(zhàn)地生活的艱苦卓絕。,5、文中寫木蘭辭官回家和與親人團(tuán)聚分別用了什么修辭手法?表現(xiàn)了木蘭怎樣的情操？,5段，夸張 寫天子賞賜之多，突出木蘭功勞之大；6段，排比 寫出與親人團(tuán)聚后的熱鬧、歡樂場(chǎng)面。木蘭辭官不就，表現(xiàn)她不圖功名利祿，向往和平的勞動(dòng)生活。,6、結(jié)尾的附文在文中起什么作用？,對(duì)木蘭的贊美，再次表

4、現(xiàn)木蘭的機(jī)智謹(jǐn)慎。,主旨探究,這首詩(shī)通過記敘木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭樂觀勇敢的愛國(guó)精神和英雄氣概，體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往。,1、停機(jī)嘆息,2、代父從軍,5、辭官還鄉(xiāng),6、合家歡聚,這首詩(shī)所要突出的是對(duì)木蘭孝敬父母、熱愛祖國(guó)、勇于擔(dān)當(dāng)重任的性格的頌揚(yáng)，所以，對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，一筆帶過，而對(duì)能夠反映美好心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。,（詳）,（詳）,3、出征準(zhǔn)備 征途跋涉,4、十年征戰(zhàn),略,,,詳略特點(diǎn),藝術(shù)特色,

5、1、敘述情節(jié)詳略得當(dāng)，突出人物性格的豐富性。2、具有民歌風(fēng)格。（語(yǔ)言生動(dòng)質(zhì)樸，運(yùn)用頂真、問答、排比、復(fù)沓、對(duì)偶等句式）3、風(fēng)格明朗剛健，質(zhì)樸生動(dòng)。,教師總結(jié),小荷初露,“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。展開想象寫一段場(chǎng)景和人物的心理描寫。,B,1.對(duì)“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A．表明了可

6、汗的積極性很高。B．“大”就是大規(guī)模的意思。C．顯現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)緊張、頻繁、涉及范圍廣。D．意思是非常、十分。,2..選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（　 ）A．將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來(lái)。B．將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來(lái)。C．將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來(lái)了。D．從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來(lái)了。,A,3.對(duì)第3段中的“不聞……但聞

7、……”分析正確的一項(xiàng)是（　 ）A．采用對(duì)比手法，反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。B．采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。C．采用對(duì)比手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。D．采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。,C,4.對(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是（　 ）A．寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。B．寫戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)的悲涼氣氛。C．以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷

8、。D．寫行軍旅途的歡快。,C,5.朗讀下列語(yǔ)句停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　 ）A．不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴啾啾。B．雙兔/傍地走，安/能辨我是雄雌。C．萬(wàn)里赴/戎機(jī)，關(guān)山度/若飛。D．爺娘聞/女來(lái)，出郭相/扶將。,A,溫習(xí)鞏固,（1）《木蘭詩(shī)》中描述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩(shī)句是（2）《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)木蘭操辦軍備物資急切而又井然有序的詩(shī)句是 （3）《木蘭詩(shī)》中描述木蘭矯健的英姿和行軍之快的詩(shī)句是（4）寫木蘭從