俄語課程標(biāo)準(zhǔn)

1、俄語課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分第一部分前言前言一、課程性質(zhì)二、課程基本理念三、課程設(shè)計(jì)思路第二部分第二部分課程目標(biāo)課程目標(biāo)第三部分第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、知識(shí)目標(biāo)二、技能目標(biāo)三、情感態(tài)度目標(biāo)四、策略目標(biāo)五、文化素養(yǎng)目標(biāo)第四部分第四部分實(shí)施建議實(shí)施建議一、教學(xué)建議二、評(píng)價(jià)建議三、課程資源的開發(fā)與利用四、教材的編寫與使用建議附錄附錄一、詞匯包二、語法項(xiàng)目表三、活動(dòng)主題(7～9年級(jí))四、常用句式第一部分第一部分前言俄語是聯(lián)合國六種工作語言之一，是傳

2、播科學(xué)、技術(shù)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等信息的重要載體。中俄兩國數(shù)千公里地域相連，兩國人民有著長期的交往。學(xué)習(xí)俄語有利于中俄兩國人民之間的聯(lián)系和了解，有利于中俄文化的交流。建國以來，俄語課程一直是義務(wù)教育階段的外語必修課程之一，為國家培養(yǎng)了大批人才，促進(jìn)了中俄兩國人民的交往和了解?！度罩屏x務(wù)教育俄語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》)旨在圍繞“主題活動(dòng)“隱形語法、建構(gòu)詞匯包，以營造貼近生活、突出交際、合作參與的學(xué)習(xí)環(huán)境，改變因語法繁

3、難造成的畏難情緒和重知識(shí)、輕技能的學(xué)習(xí)觀念與方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和終身學(xué)習(xí)的愿望，使他們獲得初步的俄語語感和技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力。一、課程的性質(zhì)、課程的性質(zhì)外語是基礎(chǔ)教育階段的必修課程。俄語是外語課程中的主要語種之一。設(shè)置俄語課程，是為了保證我國的每一個(gè)學(xué)生都有接受外語教育的權(quán)利。俄語課程既是學(xué)生通過與教師、同學(xué)的共同活動(dòng)，逐步掌握俄語知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)過程，又是學(xué)生在俄語學(xué)習(xí)實(shí)踐中磨礪意志、發(fā)展思維、陶冶情操、形成個(gè)

4、性、開闊國際視野、提高人文素養(yǎng)、培養(yǎng)愛國主義精神的發(fā)展過程。義務(wù)教育階段的俄語課程，應(yīng)該有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)俄語的動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)俄語的興趣；有利于他們樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的俄語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、課程的基本理念、課程的基本理念（一）面向全體學(xué)生，

5、注重素質(zhì)教育（一）面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育俄語課程面向全體學(xué)生，力求改變偏重語言知識(shí)講授，忽視交際能力和情感態(tài)度培養(yǎng)的做法。應(yīng)強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在獲得必要的俄語知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和價(jià)值觀等方面也得到發(fā)展。圖2俄語課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)結(jié)構(gòu)義務(wù)教育階段的俄語課程目標(biāo)共分為三個(gè)級(jí)別。每個(gè)級(jí)別均對(duì)學(xué)生語言知識(shí)、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化素養(yǎng)等五個(gè)方面的綜合行為表現(xiàn)做總體描述?？傮w目標(biāo)的分級(jí)描述見表1。表1總體

6、目標(biāo)的分級(jí)描述組別俄語綜合語言運(yùn)用能力一級(jí)對(duì)俄語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能與老師和同學(xué)就所學(xué)的主題（如學(xué)校、家庭生活）交換簡單的信息。能聽懂熟悉主題中的簡短語段。能參與簡單的角色扮演等活動(dòng)。能參照范例或借助圖片寫出簡單的句子。能嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，努力克服學(xué)習(xí)過程中遇到的困難。二級(jí)對(duì)俄語學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的自信心。能就熟悉的話題交流信息。能在主題活動(dòng)情景中進(jìn)行對(duì)話，并有所發(fā)揮。能從口頭和書面材料中獲取信息，并做簡單描述。能寫簡單的書

7、信。能在學(xué)習(xí)中相互幫助，克服學(xué)習(xí)困難。能根據(jù)實(shí)際合理計(jì)劃安排學(xué)習(xí)任務(wù)。在交際中能注意到中外文化的差異。三級(jí)有積極主動(dòng)的俄語學(xué)習(xí)態(tài)度。能就日常生活中的話題與他人交換信息。能聽懂熟悉的話題，并進(jìn)行簡單的討論。在聽或讀的過程中，能基本理解文段大意。能根據(jù)提示寫小作文。能與他人合作，完成主題活動(dòng)。能對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，分析學(xué)習(xí)方法。能初步利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在交際中理解文化差異。第三部分第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)按照義務(wù)教育階段俄語課