《開(kāi)啟快樂(lè)的語(yǔ)文之旅》

1、1《開(kāi)啟快樂(lè)的語(yǔ)文之旅開(kāi)啟快樂(lè)的語(yǔ)文之旅》——三年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)三年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)威海市古寨小學(xué)雷小玲教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)人物外貌描述，競(jìng)猜人物，既消除因假期帶來(lái)的彼此陌生感，又訓(xùn)練學(xué)生良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和表達(dá)能力。2.在介紹“新朋友”中，學(xué)生通過(guò)辨析，了解三年級(jí)跟二年級(jí)不一樣的地方，激發(fā)學(xué)生新學(xué)期強(qiáng)烈的求知欲望。3.通過(guò)“趣味語(yǔ)文”實(shí)踐活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，又讓學(xué)生初步感受語(yǔ)文的魅力，達(dá)到提升語(yǔ)文核心

2、素養(yǎng)的目的。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在介紹“新朋友”中，學(xué)生通過(guò)辨析，了解三年級(jí)跟二年級(jí)不一樣的地方，激發(fā)學(xué)生新學(xué)期強(qiáng)烈的求知欲望。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、課前競(jìng)猜，拉近距離1.師介紹游戲：請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做個(gè)小游戲，我說(shuō)你猜：這是對(duì)誰(shuí)的外貌描述？溫馨提示：我說(shuō)，你們好好聽(tīng)，你說(shuō)，我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)！認(rèn)真聽(tīng)完后請(qǐng)舉手響亮回答問(wèn)題。預(yù)設(shè)1：（師邊說(shuō)邊演示著課件）一頭微卷的短發(fā)，一張白皙的臉上有幾個(gè)調(diào)皮的小雀斑，一雙炯炯有神的

3、大眼睛，嘴角總是向上翹起。3（2）鋼筆寫(xiě)字是吸附在紙的表面，鉛筆是滲透到紙的內(nèi)部；（3）鋼筆可以重復(fù)使用，鉛筆是一次性的；（4）鋼筆貴，鉛筆便宜；（5）鋼筆的筆尖是由金屬制成，鉛筆筆尖是由炭制成；使用不同：鋼筆規(guī)定了書(shū)寫(xiě)的方式、方向，鉛筆卻是360都可以寫(xiě)字的！3.欣賞名家鋼筆字書(shū)法作品，讓生談感受。師總結(jié)：鉛筆不需要考慮想寫(xiě)什么寫(xiě)什么因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)有橡皮!鋼筆不一樣得考慮，因?yàn)樗幌胥U筆會(huì)有橡皮!三年級(jí)還有一件更讓你們開(kāi)心的事情——你們可以

4、用鋼筆寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)了，寫(xiě)鋼筆，先想好字怎么寫(xiě)，得養(yǎng)成提筆就把字寫(xiě)規(guī)范正確的好習(xí)慣，你就是小小書(shū)法家?！驹O(shè)計(jì)意圖：三年級(jí)跟二年級(jí)最大不一樣的地方就是學(xué)生開(kāi)始使用鋼筆，通過(guò)比較法，讓學(xué)生了解鉛筆與鋼筆最大的不同；通過(guò)欣賞名家鋼筆書(shū)法作品，培養(yǎng)學(xué)生初步的書(shū)法鑒賞能力，為寫(xiě)好鋼筆字打下良好基礎(chǔ)?！浚ǘ┱J(rèn)識(shí)“好朋友”二——課本1.實(shí)物對(duì)比，內(nèi)容不同。同學(xué)們，從今天起，你們又跨上了一個(gè)更高的臺(tái)階。在這里，我們將跟著許許多多的作者走進(jìn)一個(gè)更廣闊、更豐