九年級語文孤獨之旅2詳解

1、語文幫工作室,,單擊頁面即可演示,跟著杜小康，走孤獨之旅,人離家原因有三：一是外面有一個廣大無邊的世界。二是離家也許是出自無奈。三是人的眼中、心里，總有一個前方在召喚著他。 ——曹文軒散文：《前方》,孤獨之旅,作者：曹文軒,曹文軒簡介,1954年1月生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀

2、書，后留校任教?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京市作家協(xié)會理事，北京大學(xué)教授。代表作 《草房子》，文風(fēng)于清唱中隱藏一種激情，于詩意中飽滿一種思想。,活動目標(biāo)：1．賞讀課文，在驛站中把握知識；2．品味孤獨，在旅程中收獲感悟。,注意下列字詞的讀音：,嬉鬧 摻雜　 撩逗　　凹地 膽怯 戳破 驅(qū)除 尋覓,xī,ch

3、ān,mì,liáo,āo,qiè,chuō,qū,復(fù)習(xí)小說文體特征：,1． 小說以刻畫人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境描寫來反映社會生活。,人物 故事 環(huán)境,2．小說的三要素,,用自己的話來概括小說的故事情節(jié)，在小組內(nèi)討論，要求語言必須簡潔明了。,,初讀感知：,情節(jié)梳理,開端:發(fā)展:高潮:結(jié)局:,寫杜小康因家道破落不得不輟學(xué)跟父親去放鴨.,寫杜小康與父親撐

4、船趕鴨去蘆葦蕩的感受。,寫杜小康在蘆葦蕩遇到暴風(fēng)雨的情景.,鴨子們長大了，杜小康也“長大”了,,,找出文中表現(xiàn)“孤獨”的句子,加以品味,它們才忽然覺得自己已成了無家的漂游者了。它們將主人的船團團圍住，惟恐自己與這只惟一的使它們感到還有依托的小船分開。,示 例,*已經(jīng)是陌生的天空和陌生的水面……那船上的人已是杜小康從未見過的面孔。,*沒有其他聲音，天地又如此空曠,*四周只是草灘和凹地，已無一戶人家,*他們最大的敵人，也正一步步地向他們逼

5、近，它們就是孤獨 。,*他們一連十多天遇不到一個人。,“孤獨”的含義：,1．杜小康因為家道中落，不得不失學(xué)。離開同學(xué)、學(xué)校也就失去了充滿童真童趣的生活。 2． 離家去放鴨，來到“陌生的天空和陌生的水面”感到一種恐懼：對自然環(huán)境的、對前途的。,,,在孤獨中成長的過程,杜小康由害怕孤獨到能面對孤獨到勇敢戰(zhàn)勝孤獨，作者用細節(jié)描寫來表現(xiàn)了主人公人生成長的過程。請在文中找出表現(xiàn)這一過程的語句，探究主人公的心路歷程。,跳讀課文

6、,杜小康的心理是如何變化的?,,出發(fā)時：,茫然，恐懼,到達蘆蕩時：,害怕，膽怯,安頓之后：,感受 孤獨,時間一久：,不再忽然地恐慌,那天雨后天晴：,堅強,,,,,,,,,,鴨群是杜小康親密的伙伴。作者以較大的篇幅描寫這些鴨子，這與表現(xiàn)杜小康的成長有什么聯(lián)系?,失學(xué)后,放鴨是生活的全部,孤獨中,鴨群是伙伴、是心靈的安慰,風(fēng)雨中,護鴨感到成長的艱辛和喜悅,鴨下蛋,甘苦中的喜悅——人生的成果,,,尋讀課文美點，深入鑒賞,,2．學(xué)生自由朗讀這些

7、景物描寫的片段，然后選取自己認(rèn)為寫得最好最妙的一個段落放聲朗讀并體會它的作用。,,1. 學(xué)生速讀課文，找出文中有關(guān)景物描寫的片段。,（1）四周已只是草灘或凹地，已無一戶人家。（2）黃昏，船艙里的小泥爐，飄起第一縷炊煙，它是這里惟一的炊煙。它們在晚風(fēng)中向水面飄去，然后又貼著水面，慢慢飄去。當(dāng)鍋中的飯已經(jīng)煮熟時，河水因曬了一天太陽而開始飄起炊煙一樣的熱氣。此時，熱氣與炊煙，就再也無法分得清楚了。（3）這里的氣味，倒是好聞的。萬頃蘆葦

8、，且又是在夏季青森森一片時，空氣里滿是清香。蘆葦叢中還有一種不知名的香草，一縷一縷地摻雜在蘆葉的清香里，使杜小康不時地去用勁嗅著。（4）水邊的蘆葉里，飛著無數(shù)螢火蟲。有時，它們幾十只幾百只聚集在一起時，居然能把水面照亮，使杜小康能看見一只小鳥正浮在水面上。（5）那天，是他們離家以來所遇到的一個最惡劣的天氣。一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過

9、不一會，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。（6）雨后天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。,這些自然環(huán)境的描寫，在杜小康處于人生的三個階段時作用是不同的。在主人公恐懼孤獨時，更加襯托人物內(nèi)心世界的無法排解的孤獨。面對孤獨時，把暴風(fēng)雨的天氣寫得如此惡劣，也為人物在一夜之中能迅速成長起來，提供了一種可能，讓人們不禁想到這自然界的風(fēng)雨不也是人生中的風(fēng)雨嗎?再大再瘋狂

10、，只要你能勇于面對，努力抗?fàn)?，什么樣的“風(fēng)雨”走不過去呢?雨后那明亮的月亮、明亮的天空也正是杜小康此時的心情，也如這月這天，明亮而清澈，他已磨煉了自己的意志，由一個不懂事的孩子慢慢成長堅強了起來，環(huán)境造就了他的性格，同時他也使環(huán)境不再那樣單調(diào)而孤寂。,1．體現(xiàn)了人的力量：人能克服困難， 戰(zhàn)勝困難，取得勝利走向成熟。,2．成長是要付出代價的，“孤獨”是 重要的一筆。,3．人要戰(zhàn)勝大自然，更重要的是戰(zhàn) 勝自我。,4

11、．青少年要面對困難，而不要躲避 困難，努力贏取勝利，會有一種 自豪感和成長感。,主題探究,,“孤獨是一種正常并且健康的 心態(tài)——如果程度得當(dāng)?shù)脑挕Ｋ鼧?biāo)志著一種人格的成熟。它使人少了許多盲目。它使人在嘈雜的生活中有了一份保護身心健康的清靜?！薄芪能?學(xué)習(xí)能力遷移：,生活的磨礪，暴風(fēng)雨的洗禮，讓杜小康長成了小小男子漢。在你的生活道路上，又有著一些怎樣的人和事影響著你的成長，給予你有益的啟示? 請結(jié)合勵志名句寫

12、一段話表述。(寫一片段,字?jǐn)?shù)不限),旅程贈語,孤獨也是一種美。 因為孤獨的存在，生命才有真正的意義。 讓我們感謝孤獨， 并享受孤獨吧!因為經(jīng)歷孤獨， 即是經(jīng)歷成長。,,送幾句名言,苦難是人生的老師                    &

13、#160;  ——  巴爾扎克,好的木材并不在順境中生長；風(fēng)越強，樹越壯。                           

14、;                  ——馬里歐特,在寒冷中顫抖過的人倍覺太陽的溫暖，經(jīng)歷過各種人生煩惱的人，才懂得生命的珍貴。          

15、                                   —— 懷特