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1、中央國家機(jī)關(guān)青年心理學(xué)系列知識(shí)名家講座內(nèi)容中央國家機(jī)關(guān)青年心理學(xué)系列知識(shí)名家講座內(nèi)容序號(hào)序號(hào)日期日期主講內(nèi)容主講內(nèi)容主講專家主講專家13月14日心理學(xué):解碼個(gè)人與社會(huì)行為奧秘——心理學(xué)與個(gè)人、社會(huì)的發(fā)展張侃23月21日讓陽光照亮心靈——公務(wù)員的情緒管理?xiàng)铠P池33月28日靈光一閃,智慧頓生——?jiǎng)?chuàng)造性思維的產(chǎn)生與應(yīng)用羅勁44月11日誰離得開誰?——探索婚戀心理,提升家庭功能李子勛54月18日立黨為公,快樂工作——黨政干部的個(gè)人素質(zhì)與心理健康
2、王登峰64月25日適應(yīng)壓力,健康生活——亞健康狀態(tài)的表現(xiàn)與調(diào)節(jié)張建新75月9日人際溝通,從心開始——情感智力與領(lǐng)導(dǎo)力的提升車宏生85月16日如何面對(duì)突發(fā)性事件?——突發(fā)事件的心理預(yù)警及干預(yù)樂國安95月23日心智共享,和諧共贏——團(tuán)隊(duì)溝通技巧與沖突解決策略樊富珉105月30日幸福與成功一樣重要——克服工作枯竭,提升主觀幸福感劉翔平116月6日求醫(yī)不如求己——常見心理問題的自我評(píng)估與調(diào)適叢中126月20日孩子:父母的鏡子——親子互動(dòng)與兒童心
3、理素質(zhì)教育張梅玲中央國家機(jī)關(guān)青年心理學(xué)系列知識(shí)名家講座內(nèi)容中央國家機(jī)關(guān)青年心理學(xué)系列知識(shí)名家講座內(nèi)容序號(hào)序號(hào)日期日期主講內(nèi)容主講內(nèi)容主講專家主講專家13月14日心理學(xué):解碼個(gè)人與社會(huì)行為奧秘——心理學(xué)與個(gè)人、社會(huì)的發(fā)展張侃23月21日讓陽光照亮心靈——公務(wù)員的情緒管理?xiàng)铠P池33月28日靈光一閃,智慧頓生——?jiǎng)?chuàng)造性思維的產(chǎn)生與應(yīng)用羅勁44月11日誰離得開誰?——探索婚戀心理,提升家庭功能李子勛54月18日立黨為公,快樂工作——黨政干部的個(gè)
4、人素質(zhì)與心理健康王登峰64月25日適應(yīng)壓力,健康生活——亞健康狀態(tài)的表現(xiàn)與調(diào)節(jié)張建新75月9日人際溝通,從心開始——情感智力與領(lǐng)導(dǎo)力的提升車宏生85月16日如何面對(duì)突發(fā)性事件?——突發(fā)事件的心理預(yù)警及干預(yù)樂國安95月23日心智共享,和諧共贏——團(tuán)隊(duì)溝通技巧與沖突解決策略樊富珉105月30日幸福與成功一樣重要——克服工作枯竭,提升主觀幸福感劉翔平116月6日求醫(yī)不如求己——常見心理問題的自我評(píng)估與調(diào)適叢中126月20日孩子:父母的鏡子——
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