民兵政治教育教案之一

1、民兵政治教育教案之一民兵政治教育教案之一充分認(rèn)清民兵整組工作重要意義充分認(rèn)清民兵整組工作重要意義授課人：游先明授課人：游先明民兵是不脫離生產(chǎn)的群眾武裝。民兵既是民，又是兵，既參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)，又肩負(fù)保家衛(wèi)國的神圣使命；既有在車間、地頭參加生產(chǎn)勞動的義務(wù)，又有隨時拿起武器走向戰(zhàn)場的責(zé)任，是集民和兵于一身、匯勞和武于一體的亦兵亦民、勞武結(jié)合的群體。對民兵進(jìn)行組織整頓，主要是指對民兵的組織、思想、作風(fēng)進(jìn)行整頓，簡稱整組。它是保證民兵組織

2、健全、開展民兵活動、純潔民兵隊伍、加強民兵特別是離開駐地外出務(wù)工經(jīng)商的民兵管理教育，促進(jìn)民兵工作落實的一項根本性措施。廣大民兵要充分認(rèn)清民兵整組的重大意義，進(jìn)一步明確自身的地位和作用，增強履行職責(zé)和發(fā)揮職能的責(zé)任感和使命感，積極爭當(dāng)新時期的合格民兵，為建設(shè)和保衛(wèi)祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一、充分認(rèn)清民兵組織整頓的重大意義，進(jìn)一步增強參加民兵整組的自覺性（一）搞好民兵組織整頓，是鞏固民兵隊伍建設(shè)和發(fā)展的需要。首先，民兵整組有利于加強對民兵的組織

3、領(lǐng)導(dǎo)。民兵基本上是按照單位、行政村編組的，由于人員時常發(fā)生變化，民兵的編組也應(yīng)隨之變化。每年進(jìn)行一次組織整頓，可以及時根據(jù)人員的變化，對民兵組織作出相應(yīng)的調(diào)整，以便于領(lǐng)導(dǎo)、便于活動、便于執(zhí)行任務(wù)。其次，民兵整組有利于提高民兵的整體素質(zhì)。整組中，對一些年大體弱、工作不稱職或其它同時，我們也要看到，我國經(jīng)濟發(fā)展還存在一些突出問題，一些不穩(wěn)定的因素，諸如恐怖等暴力事件依然存在，黃、賭、毒等社會丑惡現(xiàn)象仍未根除，我們面臨的改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)十分

4、艱巨。因此，整組中我們組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)國防的法律法規(guī)，增強民兵法律意識和職責(zé)意識，加強對民兵的政治審查，處理清退那些違法亂紀(jì)的不合格兵員，加強對民兵的教育管理，增強廣大民兵的“兵”的意識和組織紀(jì)律性，保持民兵隊伍內(nèi)部的純潔鞏固和集中統(tǒng)一，確保地方黨委、政府在進(jìn)行經(jīng)濟建設(shè)、處理突發(fā)事件、維護(hù)社會穩(wěn)定等方面遇到困難時，我們民兵能夠召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)無不勝。二、深刻認(rèn)識民兵預(yù)備役的重要地位和作用，切實增強履行職能的責(zé)任感和使命感（一）民兵

5、預(yù)備役是進(jìn)行人民戰(zhàn)爭的堅實基礎(chǔ)。馬克思主義認(rèn)為，“人民群眾是國家的主人，是推動社會歷史前進(jìn)的真正動力”。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬列主義的基本原理同中國革命戰(zhàn)爭的具體實踐相結(jié)合，創(chuàng)造了光輝的人民戰(zhàn)爭思想，它的核心就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，動員群眾、組織群眾、武裝群眾、依靠群眾進(jìn)行戰(zhàn)爭。鄧小平同志說過：“野戰(zhàn)軍、地方軍和民兵相結(jié)合的戰(zhàn)爭，就是人民戰(zhàn)爭?！贝蛉嗣駪?zhàn)爭，就是要以正規(guī)軍為骨干，以民兵為補充，以人民為基礎(chǔ)。在土地革命戰(zhàn)爭時期