（人教新課標(biāo)）四年級品德與社會下冊教學(xué)建議 從電視機(jī)的變化說起 1

1、小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@1（人教新課標(biāo)）四年級品德與社會下冊教學(xué)建議（人教新課標(biāo)）四年級品德與社會下冊教學(xué)建議第二單元第二單元生產(chǎn)與生活生產(chǎn)與生活2.從電視機(jī)的變化說起從電視機(jī)的變化說起主題二主題二《從電視機(jī)的變化說起從電視機(jī)的變化說起》有三個教學(xué)重點(diǎn)：有三個教學(xué)重點(diǎn)：通過認(rèn)識生活中某一物品的發(fā)展變化，認(rèn)識生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展；從各種產(chǎn)品的不斷更新中知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要，是社會生產(chǎn)發(fā)展的需要；通

2、過對勞動工具發(fā)展變化的認(rèn)識，體驗(yàn)人們在勞動中的不同感受，知道人們?yōu)槭裁匆粩喔倪M(jìn)生產(chǎn)工具的原因。本課教學(xué)可設(shè)計下面幾個活動本課教學(xué)可設(shè)計下面幾個活動活動一活動一“產(chǎn)品的變化產(chǎn)品的變化”。讓學(xué)生找一找在生活中哪些自己熟悉的產(chǎn)品在不斷地變化更新？問問父母或產(chǎn)品銷售人員，這些產(chǎn)品為什么會不斷變化更新？結(jié)合教材的范例，讓學(xué)生討論知道產(chǎn)品是隨著人們的需求變化而變化的?？梢宰寣W(xué)生討論幾個問題：電視機(jī)為什么不斷在更新？從電視機(jī)的變化和發(fā)展中，你發(fā)現(xiàn)了

3、什么？他與人們的需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有什么關(guān)系呢？小組討論產(chǎn)品為什么會不斷變化？活動二活動二“小小設(shè)計師小小設(shè)計師”。首先讓學(xué)生根據(jù)自己生活的經(jīng)驗(yàn)，列舉在日常生活中使用的產(chǎn)品還存在的問題或不足，每個學(xué)生根據(jù)自己的問題提出修改的方案，設(shè)計出自己理想中的產(chǎn)品。通過活動讓學(xué)生體會到，產(chǎn)品的不斷變化是為了滿足人們的需要，同時又會刺激人們不斷產(chǎn)生新的需求。因此產(chǎn)品永遠(yuǎn)都會不斷變化發(fā)展。鼓勵學(xué)生把自己設(shè)計改進(jìn)后的意見和方案，寄給相應(yīng)的廠家，增強(qiáng)學(xué)生

4、的社會實(shí)踐能力?；顒尤顒尤皠趧庸ぞ叩母倪M(jìn)勞動工具的改進(jìn)”。教師可演示傳統(tǒng)的勞動工具與現(xiàn)在的勞動工具的不同，讓學(xué)生進(jìn)行比較，討論人們?yōu)槭裁匆粩喔倪M(jìn)勞動工具？請學(xué)生設(shè)計一種勞動工具把自己設(shè)計的勞動工具向全班同學(xué)展示說明為什么這樣設(shè)計，它有哪些先進(jìn)性。小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@1（人教新課標(biāo)）四年級品德與社會下冊教學(xué)建議（人教新課標(biāo)）四年級品德與社會下冊教學(xué)建議第二單元第二單元生產(chǎn)與生活生產(chǎn)與生活2.從電視機(jī)的變化說起從電視機(jī)的變化

5、說起主題二主題二《從電視機(jī)的變化說起從電視機(jī)的變化說起》有三個教學(xué)重點(diǎn)：有三個教學(xué)重點(diǎn)：通過認(rèn)識生活中某一物品的發(fā)展變化，認(rèn)識生產(chǎn)要根據(jù)人們的需求不斷革新和發(fā)展；從各種產(chǎn)品的不斷更新中知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要，是社會生產(chǎn)發(fā)展的需要；通過對勞動工具發(fā)展變化的認(rèn)識，體驗(yàn)人們在勞動中的不同感受，知道人們?yōu)槭裁匆粩喔倪M(jìn)生產(chǎn)工具的原因。本課教學(xué)可設(shè)計下面幾個活動本課教學(xué)可設(shè)計下面幾個活動活動一活動一“產(chǎn)品的變化產(chǎn)品的變化”。讓

6、學(xué)生找一找在生活中哪些自己熟悉的產(chǎn)品在不斷地變化更新？問問父母或產(chǎn)品銷售人員，這些產(chǎn)品為什么會不斷變化更新？結(jié)合教材的范例，讓學(xué)生討論知道產(chǎn)品是隨著人們的需求變化而變化的?？梢宰寣W(xué)生討論幾個問題：電視機(jī)為什么不斷在更新？從電視機(jī)的變化和發(fā)展中，你發(fā)現(xiàn)了什么？他與人們的需要和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有什么關(guān)系呢？小組討論產(chǎn)品為什么會不斷變化？活動二活動二“小小設(shè)計師小小設(shè)計師”。首先讓學(xué)生根據(jù)自己生活的經(jīng)驗(yàn)，列舉在日常生活中使用的產(chǎn)品還存在的問題或

7、不足，每個學(xué)生根據(jù)自己的問題提出修改的方案，設(shè)計出自己理想中的產(chǎn)品。通過活動讓學(xué)生體會到，產(chǎn)品的不斷變化是為了滿足人們的需要，同時又會刺激人們不斷產(chǎn)生新的需求。因此產(chǎn)品永遠(yuǎn)都會不斷變化發(fā)展。鼓勵學(xué)生把自己設(shè)計改進(jìn)后的意見和方案，寄給相應(yīng)的廠家，增強(qiáng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力?；顒尤顒尤皠趧庸ぞ叩母倪M(jìn)勞動工具的改進(jìn)”。教師可演示傳統(tǒng)的勞動工具與現(xiàn)在的勞動工具的不同，讓學(xué)生進(jìn)行比較，討論人們?yōu)槭裁匆粩喔倪M(jìn)勞動工具？請學(xué)生設(shè)計一種勞動工具把自己