重慶電訊職業(yè)學(xué)院社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)方案

1、第1頁(yè)重慶電訊職業(yè)學(xué)院社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)重慶電訊職業(yè)學(xué)院社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)方案方案一、項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)一、項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：栗玉俠項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：栗玉俠常務(wù)副院長(zhǎng)常務(wù)副院長(zhǎng)教授教授項(xiàng)目成員：史乃建項(xiàng)目成員：史乃建就業(yè)與校企合作處處長(zhǎng)就業(yè)與校企合作處處長(zhǎng)曾代富曾代富管理系主任管理系主任副教授副教授任其華任其華計(jì)算機(jī)與傳媒系主任計(jì)算機(jī)與傳媒系主任副教授副教授魯軍魯軍通信系副主任通信系副主任副教授副教授田衛(wèi)明田衛(wèi)明建筑工程系副主任建筑工程系副主任副

2、教授副教授李正新李正新汽車系副主任汽車系副主任工程師工程師梁雪琴梁雪琴就業(yè)與校企合作處就業(yè)與校企合作處職員職員胡川東胡川東就業(yè)與校企合作處就業(yè)與校企合作處職員職員一、建設(shè)背景一、建設(shè)背景（一）國(guó)家的高度重視為培訓(xùn)發(fā)展帶來(lái)了新機(jī)遇《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔2014〕19號(hào)）、《高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（20152018）》和《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（20142020年）》明確提出：“利用職業(yè)院校資源廣泛開(kāi)展職工教育

3、培訓(xùn)”，“鼓勵(lì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校主動(dòng)承接政府和企事業(yè)單位組織的職業(yè)培訓(xùn)”，“各類職業(yè)院校是繼續(xù)教育的重要主體，通過(guò)多種教育形式為所有勞動(dòng)者提供終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”，“?？聘叩嚷殬I(yè)院校要面向社區(qū)成員開(kāi)展與生活密切相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)”。國(guó)家的政策支持和培訓(xùn)市場(chǎng)的巨大潛力，為我院加快培訓(xùn)工作發(fā)展第3頁(yè)的工作，探尋校企合作的體制機(jī)制，豐富校企合作的內(nèi)涵，整合教育資源和企業(yè)資源，共同育人。目前我校有校企合作單位187家，校外實(shí)訓(xùn)基地148個(gè)。構(gòu)建了多元化

4、教育服務(wù)平臺(tái)，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。依托我院資源，建有會(huì)計(jì)證崗前培訓(xùn)中心等15個(gè)各級(jí)各類培訓(xùn)基地，擁有市級(jí)職業(yè)技能鑒定等13個(gè)技能鑒定、專項(xiàng)證書考試點(diǎn)資質(zhì)。學(xué)院致力于推動(dòng)企業(yè)技術(shù)技能人才提升，先后與重慶電力公司、重慶斌鑫集團(tuán)等40多家家企業(yè)開(kāi)展了員工職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、“訂單培養(yǎng)”等人才培養(yǎng)合作。三、建設(shè)思路與目標(biāo)三、建設(shè)思路與目標(biāo)（1）建設(shè)思路緊密契合新時(shí)期落實(shí)國(guó)家、省、市培訓(xùn)發(fā)展戰(zhàn)略的階段性特征，以行業(yè)、企業(yè)需求為驅(qū)動(dòng)力，以信息化技