2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、西安建筑科技大學(xué)2006年度本科教學(xué)工作總結(jié)2006年是我校辦學(xué)歷史上具有特殊意義的一年,9月我校成功舉行了辦學(xué)110周年并校50周年校慶慶典,11月我校首次以優(yōu)異成績順利通過教育部專家組對我校進(jìn)行的本科教學(xué)工作水平評估。教務(wù)處、評估辦作為學(xué)校迎評促建工作的組織實(shí)施部門,2006年新年伊始,就根據(jù)教育部本科教學(xué)工作水平評估方案、學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃和校迎評促建領(lǐng)導(dǎo)小組的總體布署,精心策劃了2006年全年的本科教學(xué)工作方案,明確了十四項(xiàng)

2、工作要點(diǎn)。在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校上下把接受本科教學(xué)工作水平評估視為展示我校辦學(xué)成就、理順辦學(xué)指導(dǎo)思想和觀念、整頓教風(fēng)學(xué)風(fēng)、規(guī)范教學(xué)管理、深化教學(xué)改革、推進(jìn)專業(yè)建設(shè)、總結(jié)學(xué)校辦學(xué)特色、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校全面建設(shè)和發(fā)展的重大機(jī)遇,按照“本科教學(xué)評估是手段迎評促建是過程完善長效機(jī)制是保障提高培養(yǎng)質(zhì)量是宗旨”的基本指導(dǎo)思想,求真務(wù)實(shí)、齊心協(xié)力,全面完成了本年度的教學(xué)工作任務(wù),開創(chuàng)了我校本科教育教學(xué)工作的新局面。下面就學(xué)校本科教學(xué)工

3、作開展情況向大家匯報(bào)如下:一、與時俱進(jìn)轉(zhuǎn)變觀念不斷增強(qiáng)為建立創(chuàng)新型國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的責(zé)任感辦學(xué)理念是引領(lǐng)大學(xué)改革與發(fā)展的靈魂,對辦學(xué)的“質(zhì)量觀”、“人才觀”、“教學(xué)觀”、“管理觀”等觀念的形成具有指導(dǎo)和決定意義。為了給學(xué)校的教學(xué)改革奠定重要的思想基礎(chǔ),學(xué)校決定由教務(wù)處、高教研究所、校工會和校迎評促建督察組作為牽頭單位,于2006年7月2006年8月開展了為期兩個月的教育教學(xué)思想大討論。大討論期間,副校長王曉昌教授做了首場專題報(bào)告,校長

4、徐德龍?jiān)菏孔隽恕昂霌P(yáng)育才興國、科技富民的辦學(xué)精神,堅(jiān)持以生為本、質(zhì)量立校的發(fā)展道路”的主題報(bào)告,學(xué)校還專門邀請了華中科技大學(xué)副校長劉獻(xiàn)君教授、西北大一種教學(xué)質(zhì)量自我保證的有效機(jī)制。例如,學(xué)校組織檢查組對2006屆學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作進(jìn)行了前期檢查、中期檢查以及專項(xiàng)評估,由于標(biāo)準(zhǔn)明確、責(zé)任落實(shí),加上廣大指導(dǎo)教師細(xì)心指導(dǎo),使得本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作圓滿完成。教育部評估專家對我校畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的整體質(zhì)量給予了充分的肯定,普遍認(rèn)為我校

5、的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理規(guī)范,選題的性質(zhì)、難度、份量、綜合訓(xùn)練程度等全面反映了培養(yǎng)目標(biāo)的要求。此外,我校學(xué)生還囊括了2006年度陜西省高校建筑工程、暖通空調(diào)、建筑學(xué)類專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)全部的一等獎,并獲得二等獎三項(xiàng),三等獎三項(xiàng)。建筑學(xué)院學(xué)生在第二屆全國高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展上獲得二等獎二項(xiàng),優(yōu)秀組織獎一項(xiàng)。三、以生為本因材施教努力構(gòu)建多樣化的人才培養(yǎng)模式由于社會需求的多樣性和大學(xué)生個性發(fā)展的差異性,使得高等教育必須注重因材施教。為了充分

6、發(fā)揮我校各學(xué)科和專業(yè)教育資源的特色和優(yōu)勢,充分考慮到我校生源的分布特征,在2006年工作要點(diǎn)中我們提出了實(shí)施多元化人才培養(yǎng)目標(biāo)模式的工作思路:在同一屆學(xué)生中既培養(yǎng)高級工程技術(shù)類應(yīng)用型人才,又培養(yǎng)經(jīng)、管、文、法類復(fù)合型人才,還培養(yǎng)富于創(chuàng)新精神和鉆研能力的研究型人才,使其在高質(zhì)量就業(yè)和學(xué)習(xí)深造方面各取所需。一年來,學(xué)校通過建筑學(xué)院的按“場效應(yīng)”組織教學(xué)模式、土木學(xué)院的“以主干課程為核心組織教學(xué)”模式,材料學(xué)院的“按一級學(xué)科設(shè)置專業(yè)”模式、環(huán)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論