版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1項目申報學習參考材料項目申報學習參考材料網(wǎng)絡網(wǎng)絡課程的設計與開發(fā)課程的設計與開發(fā)網(wǎng)絡課程是通過網(wǎng)絡表現(xiàn)的某門學科的教學內容及實施的教學活動的總和,它包括兩個組成部分:按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內容和網(wǎng)絡教學支撐環(huán)境,其中網(wǎng)絡教學支撐環(huán)境特指支持網(wǎng)絡教學的軟件工具、教學資源以及在在網(wǎng)絡教學平臺上實施的教學活動。一、基本過程一、基本過程網(wǎng)絡課程開發(fā)的基本過程如下圖所示,在此,我們假設教師已經深入了解了教學對象的學習特點,而且
2、本課程已有成型的教學大綱和知識體系結構。確定教學大綱總體設計網(wǎng)絡軟件原型實現(xiàn)確定教學內容腳本編寫素材準備課件開發(fā)教學環(huán)境設計(教學素材與教學平臺集成)教學活動設計試用與測試修訂網(wǎng)絡課件集成的網(wǎng)絡課程修訂意見原型修訂征求意見圖1網(wǎng)絡課程開發(fā)的基本過程網(wǎng)絡課程開發(fā)應滿足如下基本要求:(1)網(wǎng)絡課程建設要基于遠程教育的特點,能提高學習者學習興趣與自覺性。(2)網(wǎng)絡課程都必須滿足在互聯(lián)網(wǎng)上運行的基本條件,還應具備安全、穩(wěn)定、可靠、下載快等特點。
3、(3)網(wǎng)絡課程應有完整的文字與制作腳本(電子稿)。(4)網(wǎng)絡課程文字說明中的有關名詞、概念、符號、人名、定理、定律和重要知識點都要與相關的背景資料類相鏈接。(5)對課程中的重要部分,可適當采用圖片、配音或動畫來強化學習效果,但要避免與教學內容無關的、純表現(xiàn)式的圖片或動畫。下面對網(wǎng)絡課程開發(fā)的關鍵環(huán)節(jié)作一簡要描述:二、確定教學大綱二、確定教學大綱教學大綱是以綱要的形式規(guī)定出學科的內容、體系和范圍,它規(guī)定課程的教學目標和課程的實質性內容,是
4、編寫教科書的直依據(jù),也是檢查教學質量的直接尺度,對教學工作具有直接的指導意義。教學大綱舉一般由以下幾個部份構成:說明:扼要介紹本學科的目的和任務,選材的主要依據(jù),以及有教學與學習的原則性建議。本文:列出按層次結構自治的知識點條目(一般是編章節(jié)目),知識點的簡要說明,知識點的教學要求、教學時數(shù)、教學活動及其所用時間說明。3每一個教學單元的內容都有如下幾個部份:學習目標、教學內容、練習題、測試題(每一章)、參考的教學資源。課時安排、學習進度
5、和學習方法說明等。在疑難關鍵知識點上提供多種形式和多層次的學習內容。根據(jù)不同的學習層次設置不同的知識單元體系結構。模塊組織結構應具有開放性和可擴充性,課程結構應為動態(tài)層次結構,而且要建立起相關知識點間的關聯(lián),確保用戶在學習或教學過程中可根據(jù)需要跳轉。內容的表現(xiàn)形式應采用文字說明、背景資料支持、配音闡述、重點過程動畫表現(xiàn)以及小畫面教師講授錄像播放相結合。3內容表內容表現(xiàn)在具體的開發(fā)過程中,要注意描述性文字要精煉、準確。中文字體盡量用宋體和
6、黑體,字號不宜太小和變化太多,背景顏色應與字體前景顏色協(xié)調,以便減少在屏幕上閱讀的疲勞。在畫質上,應要求構圖合理、美觀,畫面清晰、穩(wěn)定,色彩分明、色調悅目,動畫、影像播放流暢、具有真實感。圖形圖象應有足夠的清晰度。色彩的選擇應清晰、明快、簡潔,顏色搭配合理,主題與背景在色彩上要有鮮明的對比。網(wǎng)頁色彩要與內容相適應,背景顏色應與前景顏色協(xié)調,各頁間也不宜變化太大。清晰度反映了顯示系統(tǒng)呈現(xiàn)畫面細節(jié)的能力。構圖是指畫面的結構布局。構圖的基本要
7、求是設計好屏幕的空間關系,使畫面新穎簡潔、主體突出,具有藝術感染力,是教學內容形象地展示在學習者面前。動畫是課件的主要表現(xiàn)形式。動畫的造型要合乎教學內容的要求,比喻和夸張要合理,動作應盡量準確,動畫要盡可能接近事實。影像的目的是突出教學重點和難點,增加可信度。由于動態(tài)影像的信息量大,受網(wǎng)絡帶寬的限制,播放可能會出現(xiàn)停頓現(xiàn)象,這時應適當減小影像的播放窗口,要盡可能采用流媒體技術。在聲音質量上,應要求解說準確無誤,通俗生動,流暢清晰;音響時
8、機恰當,效果逼真,配樂緊扣主題,樸素流暢,有利于激發(fā)感情,增強記憶。在聲音的處理上要慎重考慮,應與影像結合起來綜合平衡,如果是在WWW上使用的課件應盡量少使用聲音,在局域網(wǎng)上使用的課件也不可濫用,能用文字表達的盡量用文字表達。在內容結構上:同一網(wǎng)頁中不宜同時出現(xiàn)過多動態(tài)區(qū)域。網(wǎng)頁長度不宜太長,一般不要超過三屏,在800600屏幕分辨率下不應橫向滾屏。每門課程的網(wǎng)頁應保持統(tǒng)一的風格和操作界面。背景音樂應選用恰當??刂乒δ?、操作方法符合常規(guī)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《應用寫作》-鄭州大學在線測試答案
- 鄭州大學結構力學課程試卷
- 鄭州大學優(yōu)勢特色學科方向建設
- 鄭州大學《工程項目管理》課程論文
- 鄭州大學學風建設實施細則
- 鄭州大學《生產管理學》在線測試答案
- 鄭州大學現(xiàn)代遠程教育cad課程論文
- 鄭州大學現(xiàn)代遠程教育《建筑cad》課程論文
- 鄭州大學結構力學
- 鄭州大學機關作風建設工作責任書
- 鄭州大學現(xiàn)代遠程教育應用寫作課程答案
- 鄭州大學網(wǎng)絡教育《鋼結構》問答題
- 網(wǎng)絡課程建設方案 - 北京林業(yè)大學教務處
- 網(wǎng)絡課程建設方案 - 北京林業(yè)大學教務處
- 鄭州大學《德育教育》在線測試與答案(完整版)
- 鄭州大學現(xiàn)代遠程教育工程制圖課程考核要求
- 鄭州大學遠程教育《循證護理學》在線測試答案
- 鄭州大學現(xiàn)代遠程教育工程制圖課程考核要求
- 鄭州大學現(xiàn)代遠程教育《電力市場》課程考核要求
- 鄭州大學現(xiàn)代遠程教育《循證護理》課程考核要求
評論
0/150
提交評論