鄭州大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則

1、鄭州大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則鄭州大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則（討論稿）（討論稿）第一條為切實(shí)加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范我校學(xué)術(shù)行為，維護(hù)我校求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)我?？蒲薪逃聵I(yè)的健康發(fā)展，依據(jù)教育部《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》（教技〔2011〕1號）和河南省《關(guān)于做好全省高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)有關(guān)工作的通知》（教科技〔2012〕74號），結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。第二條學(xué)風(fēng)是立校之本、發(fā)展之魂。學(xué)術(shù)風(fēng)氣是學(xué)術(shù)共同體及其成員在學(xué)

2、術(shù)活動中表現(xiàn)出來的一種社會風(fēng)氣，是學(xué)者人格、學(xué)術(shù)精神、學(xué)術(shù)取向、學(xué)術(shù)方法、社會文化環(huán)境等多種因素的綜合反映。本細(xì)則側(cè)重于我校教師、科研人員，研究生以及以我校名義從事相關(guān)學(xué)術(shù)活動的兼職教授、進(jìn)修教師、博士后等。第三條學(xué)風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持以馬列主義、中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以黨和國家的教育方針為基本要求，嚴(yán)格遵照《高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》和《高校人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》。第四條堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則。學(xué)風(fēng)建設(shè)堅(jiān)持教育和治理相結(jié)

3、合，把學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范作為新時期我校師生道德培訓(xùn)的重要內(nèi)容，使師生形成以遵守學(xué)術(shù)道德為榮、以違反學(xué)術(shù)道德為恥的榮辱觀。要通過教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、查處警示等途徑，逐步構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的長效機(jī)制。（二）定期檢查院系（所）學(xué)風(fēng)建設(shè)工作；（三）受理學(xué)術(shù)不端行為的投訴；（四）組織專家組對學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行調(diào)查；（五）公布和上報調(diào)查結(jié)果。第十條學(xué)術(shù)不端行為包括：（一）抄襲、剽竊、侵吞他人學(xué)術(shù)成果；（二）篡改他人學(xué)術(shù)成果；（三）偽造或者篡改

4、數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)，捏造事實(shí)；（四）偽造注釋；（五）未參加創(chuàng)作，在他人學(xué)術(shù)成果上署名（六）未經(jīng)他人許可，不當(dāng)使用他人署名；（七）夸大研究成果，一稿多投；（八）其他學(xué)術(shù)不端行為。第十一條學(xué)術(shù)不端行為的調(diào)查程序：（一）接到或收到涉及本校人員的學(xué)術(shù)舉報材料后，在5個法定工作日內(nèi)，委托校學(xué)術(shù)委員會組織不少于5人的專家組，秉承客觀公正、實(shí)事求是的原則開展獨(dú)立調(diào)查取證，并給出調(diào)查結(jié)論；（二）專家組給出調(diào)查結(jié)論后的5個法定工作日內(nèi)，向當(dāng)事人公布專家組的調(diào)查結(jié)