第七講社會(huì)公德導(dǎo)讀、思考題、拓展閱讀資料

1、第七講社會(huì)公德導(dǎo)讀、思考題、拓展閱讀資料導(dǎo)讀：導(dǎo)讀：大學(xué)生社會(huì)公德教育看似簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)不容易。當(dāng)今中國(guó)，社會(huì)公共生活中的無(wú)序現(xiàn)象大量存在，社會(huì)公德?tīng)顩r不盡如人意甚至令人憂慮，高校也存在考試作弊、網(wǎng)絡(luò)道德失范等問(wèn)題。大學(xué)生如何認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題的危害性？如何提高自身在公共生活中的道德素質(zhì)與法律素質(zhì)？如何促進(jìn)公共生活領(lǐng)域的整體文明程度？這些既需要思考，更需要行動(dòng)。因此，本講既要堅(jiān)持道德教育與法治教育相結(jié)合的原則，啟發(fā)大學(xué)生完整把握道德和法律在

2、建立和維護(hù)社會(huì)秩序中相輔相成的作用，更要貫徹觀念教育與行為教育相結(jié)合的原則，引導(dǎo)大學(xué)生在社會(huì)生活中踐行社會(huì)公德和公共生活中的法律規(guī)范。課后思考題：課后思考題：1、當(dāng)代社會(huì)公共生活有哪些特點(diǎn)？如何維護(hù)公共生活秩序？2、公共生活有序化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有何重要意義？3、社會(huì)公德的基本特征和主要內(nèi)容是什么？4、聯(lián)系實(shí)際談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)自身的公德意識(shí)？教學(xué)參考資料：教學(xué)參考資料：1、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，人民出版社2001年版。2、愛(ài)彌爾

3、?涂爾干：《職業(yè)倫理與公民道德》，上海人民出版社2001年版。3、茅于軾：《中國(guó)人的道德前景》，暨南大學(xué)出版社1997年版。碰瓷，是古玩業(yè)一句行話，意指?jìng)€(gè)別不法之徒在攤位上擺賣古董時(shí)，常常別有用心地把易碎裂的瓷器往路中央擺放，專等路人不小心碰壞，便可以借機(jī)訛詐?，F(xiàn)在泛指一些投機(jī)取巧，敲詐勒索的行為。如故意和機(jī)動(dòng)車輛相撞，騙取賠償；如跌到讓人攙扶，趁機(jī)誣賴，借機(jī)訛詐巨額的醫(yī)療費(fèi)等。（1）南京彭宇案，引發(fā)全國(guó)廣泛的關(guān)注）南京彭宇案，引發(fā)全國(guó)

4、廣泛的關(guān)注網(wǎng)民稱為精典的“碰瓷”南京彭宇案。2006年11月20日上午，65歲的徐壽蘭老太太趕乘公交車時(shí)，突然跌倒在地。彭宇將老太太從地上扶起又送往醫(yī)院。后經(jīng)鑒定，徐老太太傷勢(shì)嚴(yán)重，構(gòu)成八級(jí)傷殘，僅醫(yī)藥費(fèi)就花去了4萬(wàn)余元。徐老太太以彭宇將其撞倒致傷為由，訴至法院，要求彭宇賠償醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、傷殘賠償金等總計(jì)136萬(wàn)余元。2007年9月5日，南京市鼓樓區(qū)法院按“推理分析”，作出彭宇賠償4萬(wàn)多元的一審判決，輿論一片嘩然。天涯論壇有關(guān)此話題帖