河北省保定市高陽(yáng)中學(xué)2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期第十二次周練歷史試題 word版含答案

1、高二歷史周練七十四1北魏統(tǒng)一黃河流域后，面臨著尖銳復(fù)雜的矛盾，這些矛盾的產(chǎn)生大多是由于()A鮮卑族的落后B統(tǒng)治者的殘暴C漢族人民的反抗D戰(zhàn)爭(zhēng)不斷發(fā)生2北魏改革迫在眉睫的依據(jù)主要有()①豪強(qiáng)地主隱瞞賦稅②農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重③漢族與鮮卑族矛盾沖突④農(nóng)民起義不斷發(fā)生A①②③④B①②③C①②④D②③④3下列對(duì)北魏統(tǒng)治者在公元439年后面臨局勢(shì)的表述，錯(cuò)誤的是()A結(jié)束了分裂割據(jù)的政治局面B各民族的相互融合是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)C社會(huì)矛盾相對(duì)緩和D與漢族

2、相比，鮮卑族的社會(huì)發(fā)展水平相對(duì)落后4北魏統(tǒng)一黃河流域后，在基層推行了宗主督護(hù)制。該制度產(chǎn)生的危害有()①嚴(yán)重影響封建國(guó)家的賦稅收入和徭役征發(fā)②在一定程度上縱容了地方官吏對(duì)農(nóng)民的掠奪③各地宗主構(gòu)成了地方割據(jù)勢(shì)力的基礎(chǔ)④激化了鮮卑貴族與漢族大地主之間的矛盾A①②③B②③④C①③④D①②④5據(jù)史書記載，北魏孝文帝“雅好讀書，手不釋卷，《五經(jīng)》之義，覽之便講，學(xué)不師受，探其精奧”。這表明孝文帝()A摒棄了鮮卑族的傳統(tǒng)習(xí)俗B注重對(duì)漢文化的研習(xí)C改

3、革了本族傳統(tǒng)教育方式D重視推廣先進(jìn)的文化6孝文帝繼位后，決心大力推行社會(huì)改革，改變社會(huì)狀況。孝文帝改革的基本出發(fā)點(diǎn)是()A學(xué)習(xí)漢族的先進(jìn)文化B加速北方各族的封建化C借鑒漢族的統(tǒng)治經(jīng)驗(yàn)D鞏固鮮卑貴族的統(tǒng)治7北魏太武帝在一次攻城時(shí)曾給守城主將寫信說：“我今所遣戰(zhàn)士，盡非鮮卑人。你殺了他們等于替我清除內(nèi)部隱患，對(duì)我們有利無害?！币陨涎哉摫举|(zhì)上反映了()A北魏時(shí)期人們非常注重精耕細(xì)作B農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的工具有了革命性的變革C改進(jìn)農(nóng)具對(duì)農(nóng)業(yè)的發(fā)展非常重要

4、D鮮卑族與漢族的生產(chǎn)方式已無差異15漢族與鮮卑族在書法方面融合而形成的書體是()A楷書B隸書C魏碑體D行書16北魏孝文帝改革的措施中有利于直接控制黃河流域的是()A遷都洛陽(yáng)B實(shí)行漢化政策C頒布均田令D采納漢族政治制度17《齊民要術(shù)》是北魏農(nóng)學(xué)家賈思勰的著作，也是世界上現(xiàn)存最完整的一部古代農(nóng)書。這部著作介紹了谷物、蔬菜、果樹和林木的栽培方法，介紹了家畜、家禽和魚類的飼養(yǎng)方法，保存了許多畜牧業(yè)方面的寶貴資料。通過研究這部著作可以了解北魏時(shí)期

5、()①北方勞動(dòng)人民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)②北方社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的水平③北方民族融合的成果④北魏都城洛陽(yáng)商業(yè)活動(dòng)的興盛A①②③B②③④C①③④D①②④18我們之所以肯定北魏孝文帝改革，主要是因?yàn)?)A促進(jìn)了北魏社會(huì)的發(fā)展B得到了漢族地主的支持C解除了南朝的威脅D鞏固了鮮卑貴族的統(tǒng)治19與孝文帝改革互為因果關(guān)系的現(xiàn)象主要是()A北方民族大融合B北方的分裂與統(tǒng)一C少數(shù)民族的內(nèi)遷D漢族地主勢(shì)力的消長(zhǎng)20一位史學(xué)家說：“北魏孝文帝強(qiáng)制授給露田……這對(duì)農(nóng)民是一種剝