期中題答案（改）

1、高三語(yǔ)文期中考答案第1頁(yè)共4頁(yè)汕頭金山中學(xué)汕頭金山中學(xué)2015201620152016學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)期中考試學(xué)年度第一學(xué)期高三年級(jí)期中考試語(yǔ)文參考答案語(yǔ)文參考答案2015.102015.10題目123456131415答案CDBCACDDB1C（“影響了周邊國(guó)家和世界的物質(zhì)財(cái)富及精神財(cái)富”表述錯(cuò)誤。由第7段可知，“中國(guó)飲食文化是……物質(zhì)財(cái)富及精神財(cái)富”，而不是“影響了……物質(zhì)財(cái)富及精神財(cái)富”。）2D（由第4段可知，D項(xiàng)將原文“古

2、代的中國(guó)人”說(shuō)成“中國(guó)人”，擴(kuò)大了范圍。）3B（與原文不符，由第5段可知，原文是說(shuō)，道教繼承并成為他們飲食理論的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)的說(shuō)法是“只有飲和食與天地陰陽(yáng)互相協(xié)調(diào)，這樣才能‘交與神明’，上通于天，從而達(dá)到‘天人合一’的效果”。）4C5A（察：考察后予以推舉。舉：推選，推薦?！安臁薄芭e”與“擢”的含義不同。）6C（最終殺了牙兵十六人，并非全軍戰(zhàn)士都免于喪命。）7.（1）現(xiàn)在恢復(fù)了用詞賦選用士人但士人并不知道勸勉（或“并未受到鼓勵(lì)”），撤消了

3、常平之官但農(nóng)民并不更加富裕。（“復(fù)”“勸”“而”各1分，句意2分。）（2）曾經(jīng)被舒亶彈劾，等他任尚書時(shí)，舒亶因貪贓被治罪，李清臣獨(dú)獨(dú)為他辯護(hù)救他（或“為他申冤予以救助”）。(“為……所”“抵罪”“申”各1分，句意2分。)參考譯文：李清臣字邦直。七歲就知道讀書，每天讀書幾千字。他家有客人從京城來(lái)，和他哥哥談到佛寺遭火災(zāi)，李清臣在傍邊插嘴說(shuō)：“這就是所謂災(zāi)，可能是為害人民太甚，老天要儆戒吧？”他的哥哥驚異地說(shuō)：“他一定會(huì)光大我家門戶?！敝纹?/p>

4、二年，應(yīng)秘閣考試，歐陽(yáng)修說(shuō)：“不把李清臣放在第一，就荒謬了?！碑?dāng)時(shí)大雨成災(zāi)，幾次出現(xiàn)災(zāi)異，議論此事的人歸罪于濮王之議。到朝廷對(duì)答之時(shí)，有人說(shuō)：“應(yīng)該用《五行傳》說(shuō)的‘簡(jiǎn)宗廟，水不潤(rùn)下’為證，一定能升任上等官職?！崩钋宄颊f(shuō)：“我不相信。民間難道沒(méi)有疾苦可以上奏的嗎？善于制止天地災(zāi)異的人，不是去制止災(zāi)異本身，而是要解除百姓的疾苦而已?！睂?duì)策被選中入等，名聲很盛。英宗說(shuō)：“像李清臣這樣的人，公議都認(rèn)為可用，難道能因?yàn)槭怯H戚就壓抑他嗎？”不久下

5、詔推舉館閣官員，歐陽(yáng)修舉薦李清臣，得以任集賢校理。紹圣元年，殿試考取進(jìn)士，李清臣在策問(wèn)中提問(wèn)說(shuō)：“現(xiàn)在恢復(fù)了用詞賦選用士人但士人并不知道勸勉，撤消了常平之官但農(nóng)民并不更加富裕，以賞賜土地的辦法去柔服遠(yuǎn)方而異族的患害并未平息，寬緩財(cái)利以方便百姓而商人的路仍不暢通。可行的就沿襲，不可行的就改革，惟求適中為貴，圣人也沒(méi)有定規(guī)。”當(dāng)時(shí)鄜延失陷金明寨，主將張輿陣亡，章惇大怒，建議把全軍四千人都?xì)⒌?。李清臣說(shuō)：“現(xiàn)在如果把官吏士兵都?xì)⒌?，以后出現(xiàn)主

6、將戰(zhàn)死的情況必然會(huì)高三語(yǔ)文期中考答案第3頁(yè)共4頁(yè)“愛(ài)的哲學(xué)”的寫作目的，指出任何人在這個(gè)世界都做不了超人，有警醒拯救之意。（示例二）同意。理由：①“病人”概括出了主人公獨(dú)來(lái)獨(dú)往、悲觀厭世、沒(méi)有生氣的病態(tài)形象；②暗示五四運(yùn)動(dòng)低潮期后“病人”這一藝術(shù)形象的典型性和普遍性；③體現(xiàn)了作者“愛(ài)的哲學(xué)”的寫作目的，意在醫(yī)治解救“病人”的病態(tài)人生。（8分，“理由”1點(diǎn)3分，2點(diǎn)6分，3點(diǎn)8分。意思對(duì)即可。）12（1）C3分，E2分，B1分，A、D0分

7、。（A“《十八春》所展現(xiàn)的內(nèi)容支離破碎”錯(cuò)；B作者主要是以張愛(ài)玲的《十八春》為例；D“最艱難的悖論”是說(shuō)她對(duì)母愛(ài)的求助與無(wú)助、愛(ài)與恨的矛盾的。）（2）①《傾城之戀》等作品似乎有些過(guò)于華麗，帶有她年輕時(shí)代的色彩和底調(diào)，而《十八春》則顯得練達(dá)而老成；②《十八春》在形式上簡(jiǎn)潔、精妙、確切而深刻；③《十八春》在內(nèi)容上寫出了人的命運(yùn)由鮮亮變?yōu)轺龅厝恢疅o(wú)可奈何的宿命感，準(zhǔn)確傳達(dá)出了張愛(ài)玲對(duì)世界的理解。（6分，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。）（3）①人們

8、大多知道張愛(ài)玲出身名門，生活優(yōu)裕，氣質(zhì)高傲、冷艷、優(yōu)雅；②張愛(ài)玲的很多作品比較華麗，帶有她年輕時(shí)代的色彩和底調(diào)；③人們較少關(guān)注她曾經(jīng)的無(wú)助、苦痛，也難以理解這種生活經(jīng)歷對(duì)她作品的影響。（6分，生活的“雅”和作品的“雅”各2分，“痛”2分。意思對(duì)即可。）（4）（示例一）贊同。理由：①一個(gè)人只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，才會(huì)對(duì)人生有更清晰的洞察、更敏銳的感覺(jué)和更深刻的理解。（2分）張愛(ài)玲早年的痛苦經(jīng)歷使她看見(jiàn)了世人所不察覺(jué)的隱性世界，使她對(duì)女性的命運(yùn)有精

9、妙的體察，對(duì)世道人心能一語(yǔ)洞穿，形成了獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格。（2分）②痛苦能磨礪人，激勵(lì)人超越痛苦、走出困厄。（2分）張愛(ài)玲跟父親生活時(shí)，挨打，受囚，但她沒(méi)有沒(méi)心沒(méi)肺地把這些忘了，而是靠著靈性生長(zhǎng)，把這苦痛儲(chǔ)存，為她后來(lái)的創(chuàng)作打下了精神的底色。（2分）（示例二）不贊同。理由：①痛苦的境遇常常不能為人提供發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神支持，反而可能成為成功的障礙。（2分）張愛(ài)玲的成功并不能證明多數(shù)人都能成功。（2分）②痛苦能否助人成功，主要取決于個(gè)人的性

10、格、精神和對(duì)待痛苦的態(tài)度。只有性格堅(jiān)強(qiáng)、追求遠(yuǎn)大、才華出眾的人才有可能戰(zhàn)勝痛苦、實(shí)現(xiàn)超越，多數(shù)人或者在痛苦中沉淪，或者將痛苦淡忘。（2分）對(duì)挨打、被囚這些痛苦經(jīng)歷，張愛(ài)玲靠著靈性生長(zhǎng)，把苦痛儲(chǔ)存，成為人生財(cái)富；但沒(méi)心沒(méi)肺的孩子或許會(huì)慢慢忘了，不會(huì)對(duì)人生起到正面作用。（2分）③過(guò)于沉重的痛苦或過(guò)早地面對(duì)人生的痛苦，會(huì)對(duì)人的世界觀和性格的形成產(chǎn)生消極影響，留下陰影。（2分）張愛(ài)玲幼年時(shí)父母離異，缺乏母愛(ài)等這些痛苦經(jīng)歷使她生發(fā)出對(duì)世界的悲劇感

11、，一生精神痛苦。（2分）（8分，一點(diǎn)4分，其中闡述理由2分，結(jié)合文本分析2分，答出兩點(diǎn)得滿分。意思對(duì)即可。）13D（“廢寢忘食”顧不得睡覺(jué)和吃飯，形容非常專心努力：“夜以繼日”指日夜不停，“披星戴月”指形容早出晚歸，辛勤勞動(dòng)，或晝夜趕路，旅途勞頓。三個(gè)成語(yǔ)均含辛勤之意，但“廢寢忘食”更強(qiáng)調(diào)工作的專注度，“夜以繼日”和“披星戴月”均含爭(zhēng)取時(shí)間之意，但“夜以繼日”更強(qiáng)調(diào)時(shí)間的連續(xù)性，晝夜不停，“披星戴月”更強(qiáng)調(diào)工作的辛苦性，早出晚歸。①?gòu)?qiáng)調(diào)