古詩詞鑒賞——表現(xiàn)手法教案

1、個(gè)性化教案個(gè)性化教案古詩詞鑒賞——表現(xiàn)手法適用學(xué)科語文適用年級(jí)高二適用區(qū)域通用課時(shí)時(shí)長（分鐘）60分鐘知識(shí)點(diǎn)懷古傷今、托物言志教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：掌握古詩詞常見的藝術(shù)手法類型；2、過程與方法：提升學(xué)生審題、找準(zhǔn)答題切入點(diǎn)的能力；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：明晰思路，規(guī)范解題步驟。教學(xué)重點(diǎn)1、掌握古詩詞常見藝術(shù)手法類型2、明晰思路，掌握解題方法，規(guī)范解題步驟教學(xué)難點(diǎn)細(xì)致審題，找準(zhǔn)答題切入點(diǎn)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)：山水田園詩和邊塞詩的常見思

2、想感情。二、知識(shí)講解考點(diǎn)1表現(xiàn)手法分類表現(xiàn)手法分類表現(xiàn)手法的樣式多而凌亂，如果沒有規(guī)律地去記，就會(huì)因?yàn)閷?duì)類型掌握不全面而影響到準(zhǔn)確判斷，影響到答題效果。在此，將常見手法歸為三類，便于記憶的同時(shí)，也方便了審題和答題。（詳細(xì)解析見附錄）1.修辭手法常考的有比喻、比擬、夸張、借代、反問等。2.抒情手法包括直抒胸臆，借景抒情、情景交融、以景結(jié)情，托物言志，用典抒情，借古諷今等。3.描寫手法主要有白描，細(xì)節(jié)描寫，虛實(shí)（虛實(shí)結(jié)合、想象與聯(lián)想），動(dòng)靜

3、（以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合），觀察景物的角度（遠(yuǎn)近高低），景物特點(diǎn)（形、聲、色）等。考點(diǎn)2抒情手法抒情手法（1）直接抒情(直抒胸臆)直抒胸臆就是直接對(duì)有關(guān)人物和事件表明愛憎態(tài)度的抒情方式。詩人在其詩作中袒露襟懷，不假掩飾地抒發(fā)激情、快意或愁緒。這種方式直觀而痛快地表達(dá)了作者的情感態(tài)度。如“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，抒發(fā)了女詞人李清照慷慨激昂的人生理想，含蓄地批判了南宋朝廷茍且偷安、偏安江南的懦弱行為。個(gè)性化教案個(gè)性化教案例：王勃《滕王閣序》中

4、馮唐易老、李廣難封、賈誼、梁鴻等典故；杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”；李商隱《錦瑟》中“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”?？键c(diǎn)3描寫手法描寫手法（1）襯托對(duì)比①襯托襯托分為正襯與反襯。正襯用相同或相似的事物來襯托。如李白的“天臺(tái)一萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾”（《夢(mèng)游天姥吟留別》）以極高的天臺(tái)襯天姥山之高。反襯用相反的事物來襯托。如以動(dòng)襯靜，以樂景襯哀情。李煜《望江南》一詞云：“多少恨，昨夜夢(mèng)魂中，還似舊時(shí)游上苑，車如流

5、水馬如龍，花月正春風(fēng)?！币晕羧沼紊显窌r(shí)“車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”的繁華美麗景象反襯出羈留汴梁的亡國之君內(nèi)心的無限悲愴：樂只在夢(mèng)中。②對(duì)比對(duì)比是把相反的兩事物或事物的兩個(gè)相反方面放在一起形成反差，進(jìn)而表現(xiàn)某種情感或意境。比如李白《越中覽古》：“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！蔽羧盏姆笔⑴c今日的凄涼形成對(duì)比，抒發(fā)了盛衰無常之感。對(duì)比與反襯的區(qū)別是，對(duì)比沒有主次之分，而反襯是用次要事物襯托主要事物。（2）

6、虛實(shí)相生詩詞中的“實(shí)”指客觀世界中實(shí)實(shí)在在存在的實(shí)物實(shí)景，即眼前之景?！疤摗敝缸髡咄ㄟ^感覺、聯(lián)想或想象而虛擬出來的虛象，虛景。包括鬼怪世界，仙府夢(mèng)境，如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》；往昔未來，如《江城子一毛正月二十日夜記夢(mèng)》；想象對(duì)方活動(dòng)。如白居易《邯鄲冬至夜思家》“想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人”，杜甫《月夜》“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干”。（3）動(dòng)靜結(jié)合①以動(dòng)（聲）襯靜。

7、如王籍《入若耶溪》“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”；王維《鳥鳴澗》“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”。②動(dòng)靜結(jié)合。戴叔倫《蘭溪棹歌》：“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘?！保?）細(xì)節(jié)白描①細(xì)節(jié)描寫更加具體、生動(dòng)、鮮明地反映人或物的外在特征及內(nèi)在本質(zhì)，增強(qiáng)作品感染力。往往從人物形象的語言、動(dòng)作、神態(tài)等入手描摹。例如崔顥的《長干曲（其一）》“君家何處住，妾住在橫塘。停舟暫借問，或恐是同鄉(xiāng)”，趙師秀的《