人生的境界公開課教案

1、1?人生的境界教學目標1、理解對馮友蘭關于人生四種境界的闡釋。2、啟發(fā)學生思考人生的價值和意義。教學重點1啟發(fā)學生對人生進行思考與解讀，思索我們應該追求什么樣的人生境界。2、促進學生對人生意義產(chǎn)生思考，明白身處平凡也應該有精神追求，人應該不斷地提升自己的人生境界。教學難點：1理解文章重要語句的含義，深刻理解四種境界。教學課時兩課時教學方法教學法、討論法教學過程：(H1)一、導入新課一、導入新課(H2)教師講述一個真實的故事：一個山區(qū)放羊

2、娃的人生！有一個記者前往某山區(qū)，碰到一個放羊娃，記者便和放羊娃有了一段對話。記者問：“你放羊為的是什么”放羊娃答：“賣錢。”記者問：“賣了錢干什么”放羊娃答：“娶媳婦。”記者問：“娶了媳婦呢”放羊娃答：“生孩子?！庇浾邌枺骸坝辛撕⒆幽亍狈叛蛲薮穑骸胺叛颉！边@個放羊娃的境界屬于什么境界呢？這節(jié)課我們來具體分析人生的境界。(H3)二、深入探究二、深入探究1、1、文中有一個詞可以說貫串了全文，它與人生境界有著密切關系，甚至可以說由它而決定了人

3、生境界的高低。請問它是哪個詞3三、重點揣摩，難點突破三、重點揣摩，難點突破理解文中重要語句的含義，對人生進行思考與解讀，我們一起來看個小故事，思索我們應該追求什么樣的人生境界。1、品故事，加深對“覺解”的理解。(H7)《值錢的東西》有一個小偷到良寬禪師的茅廬偷東西，結果發(fā)現(xiàn)沒有一樣值錢的。良寬禪師被小偷驚醒，脫下身上的衣服，遞給小偷，說：“你遠道而來，不該讓你空手而回，這件衣服你帶走吧?！毙⊥荡篌@失色，落荒而逃。良寬禪師嘆道：“可憐的家

4、伙，可惜我不能把這美麗的月亮也送給他?！庇懻撁鞔_：在小偷眼里，值錢的東西是金銀財寶，而在禪師眼里，星、月、山、水、花、草、樹、木，無不可貴。對事物不同的體會與覺解，使事物有了不同的意義。2、(H8)“不同的人可能做相同的事，但是各人的覺解程度不同，所做的事對于他們也就各有不同的意義?！边@樣就構成了人們不同的人生境界。請說說下面的事例各屬于什么樣的人生境界。(H9)⑴一名兒童趴在地上觀看草間的昆蟲；一名昆蟲學家也同樣地俯伏在地上觀看草間的

5、昆蟲。⑵開頭故事里的三個泥水匠。⑶兒童仰望天空數(shù)星星；詩人張若虛仰望月亮；思索著“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水?！庇懻撁鞔_：⑴兒童是順著本能做事，對他所做的事并無覺解，屬于自然境界，而昆蟲學家則是在進行觀察和研究，是在為社會的利益做事，屬于道德境界。⑵第一個泥水匠屬于自然境界，第二個泥水匠屬于典型的功利境界，第三個泥水匠也屬于功利境界，但他的功利超出了一般的物欲。⑶數(shù)星星