《彩色的中國》音樂教學(xué)設(shè)計

1、《彩色的中國彩色的中國》音樂教學(xué)設(shè)計音樂教學(xué)設(shè)計妹冢鎮(zhèn)中心初級中學(xué)妹冢鎮(zhèn)中心初級中學(xué)孫榮芳孫榮芳課題課題《彩色的中國》課型課型綜合唱歌課課時1知識知識教技能技能學(xué)過程過程方法方法目情感情感標(biāo)態(tài)度態(tài)度1、學(xué)習(xí)演唱《彩色的中國》，能夠準(zhǔn)確地把握歌曲的三拍子節(jié)拍特點及旋律中的休止，能用甜美、自然、富有彈性的聲音演唱歌曲。2、通過聆聽、感受、實踐，能準(zhǔn)確表達歌曲中的休止符和連音。3、學(xué)唱并分析《彩色的中國》，激發(fā)學(xué)生的自豪感，從而更加熱愛祖國的

2、大好河山。重點重點能用甜美、自然、富有彈性的聲音演唱歌曲。難點難點準(zhǔn)確地把握三拍子，運用聲斷氣不斷的方法準(zhǔn)確而巧妙地唱好休止符教法教法感受、體驗式欣賞法，啟發(fā)、引導(dǎo)式教學(xué)法，對比學(xué)習(xí)法教具教具多媒體設(shè)備鋼琴程序教師活動學(xué)生活動組織教學(xué)導(dǎo)入新課一一、組織教學(xué)：1、課前律動，三拍子拍打蚊子練習(xí)：左右右、右左左（設(shè)計意圖：為了能夠準(zhǔn)確地把握歌曲的三拍子，課前做三拍子律動，調(diào)動學(xué)生的積極性）2、師生問好二、導(dǎo)入新課：1、師：上課之前，我們先一起

3、來看一個視頻：《奧運冠軍領(lǐng)獎升旗儀式》（設(shè)計意圖：以奧運會冠軍領(lǐng)獎升旗儀式導(dǎo)入，讓同學(xué)們重新回味中國運動員登上領(lǐng)獎臺時激動律動師生問好學(xué)生欣賞視頻打蚊子的動作，是不是符合這個特點？我們一起來試一下，非常符合。想一想，那有沒有別的表達方式，出示幻燈片，用身體語言、方式來表達三拍子特點，老師先做一個：拍手、響指、響指。請學(xué)生說。（設(shè)計意圖：掌握三拍子節(jié)拍特點，用肢體語言表達三拍子的強弱規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生的想象創(chuàng)造能力）3、師：那么，下面我們

4、來學(xué)唱這首歌曲了，首先，我們來了解一下這首曲子歌詞的意思到底是什么？我請同學(xué)來朗誦一下歌詞，看哪個同學(xué)朗誦的最好，請生朗讀歌詞，掌聲送給他。同學(xué)們說一下這首歌曲的歌詞描繪的是什么？（對祖國的熱愛之情）（設(shè)計意圖：在聆聽完完整歌曲后，感受、體驗、理解其深厚的、豐富多彩的愛國主義思想感情）4、我們在唱之前為了使聲音能甜美、自然、統(tǒng)一，我們來練練聲吧，我們用母音“U”跟琴來唱，唱“U”時，口腔打開、跟吹泡泡一樣，聽琴聲，要聽清琴的音準(zhǔn)。（設(shè)計