《和時間賽跑》德育實踐活動課教案

1、體驗式德育實踐活動課設(shè)計主題和時間賽跑和時間賽跑時間參加人數(shù)地點教室班主任主題分析教育學生珍惜時間，借助散文《和時間賽跑》通過體驗活動使學生了解珍惜時間的方法，并初步形成惜時和計劃用時的意識?；顒幽繕?、知道時間的短暫和寶貴（形成惜時意識）。2、了解珍惜時間的方法（訓練惜時能力）。3、促成珍惜時間的行為（引導惜時習慣）?；顒又攸c知道時間的短暫和寶貴，形成惜時意識。活動難點促成珍惜時間的行為，引導惜時習慣?；顒訙蕚?、制作課件2、制作時間

2、植樹，準備學具活動流程一、游戲引入一、游戲引入導入惜時導入惜時1、介紹游戲過程：一個游人來到一個孤島，上帝對他說：“你可以在島上實現(xiàn)一個愿望，給你一分鐘時間，請思考一下做出選擇”。三個同學分別代表健康、事業(yè)、金錢，在他面前走過。當游人在三者之間做出選擇后，一個同學拿著所選物品遞給他，另一個同學隨后卻拿著“生命結(jié)束”的牌子將他押走。這時上帝說到“一個人如果生命都不存在了，一切的東西都不是這個人的”。2、理解生命概念（1）提問生命是什么？（

3、2）讓我們一起來觀看生命的發(fā)展過程。（幻燈第一組）學生觀看人生的發(fā)展圖片：孕婦、嬰兒、幼兒、少年、青年、結(jié)婚、中年、工作、歡樂、煩惱、生病、老年、死亡。（學生談感受）（3）體驗活動：假如我們能活一百歲。請在紙條上以10歲為一格，依次標出0、10、20……100。（引導學生撕去紙條）1、踏入小學我們才開始真正的學校學習生活，那么請你把在此之前的時光輕輕撕去。2、進入晚年，你又有多少精力和心思來學習呢？請你把這段時光也慢慢地撕去。3、踏上工

4、作崗位，忙于工作，你又有多少時間來專心讀書呢？請你再把這段時光也撕去吧！4、看看你手中的還剩下的紙條，這就是你能全心全意投入學校學習的時間能有多長？看著手中短短的一段紙條，你有什么感想與大家分享？.3、小結(jié)生命的意義：生命是一個歷程，它讓每個人經(jīng)歷生老病死、體驗喜怒哀樂；同時對于每個人來說都只有一次，它是我們玩不起的最值得珍惜的東西。設(shè)計意圖激發(fā)學生參與體驗活動的興趣通過看課件，直觀認識人的生命旅程，從而讓學生覺得：一生看似漫長，其實很

5、短暫，我們正經(jīng)歷的少年時代轉(zhuǎn)瞬即逝。學生初步感受到時間的寶貴。法最多最棒？（預設(shè)：第一組我上課不再做小動作了。我以后先做作業(yè)再去玩，先緊后松。我以后要快點做作業(yè)?！?分組交流討論成果用實物投影把每組的結(jié)論展示出來，共同分享，用掌聲鼓勵其中的金點子。3老師小結(jié)：大家都說得非常好，能讓老師也說說自己的方法嗎？a、睡前為次日作好計劃：明天要做些什么，什么時候做什么事。b、學習先緊后松，講究方法和效率。c、比別人先走一步。d、集中注意力去做

6、一件事情。這四種都是在跟時間賽跑的具體方法，你去試試，它能幫助你賽過時間。六、自編格言六、自編格言——銘記惜時銘記惜時1交流惜時格言、詩句（小組分享）2引導學生自編惜時格言我們從名人話語中也一定體會到了很多，讓我們也學著名人的樣子寫寫惜時的句子吧。每個同學拿出課前發(fā)下的綠色樹葉形的紙，寫上說明要珍惜時間的句子。3請把寫好的句子貼到大樹上。拿出你的時間之樹，如果這一天你珍惜了時間，就請在每天回家后畫上一片樹葉，看看誰的時間之樹長得最茂盛，

7、生命之樹常青，大家想去試試嗎？4剛才，同學們都把自己最好的語言送給了大家，老師也有禮物送給你們，你猜猜會是什么呢？《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾柯察金的名言：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。”言，激勵自己也激勵同伴。班主任總結(jié)：時間如流水般從我們身邊匆