2009年高中語(yǔ)文會(huì)考篇目知識(shí)點(diǎn)歸納

1、1高二語(yǔ)文會(huì)考篇目知識(shí)點(diǎn)歸納高二語(yǔ)文會(huì)考篇目知識(shí)點(diǎn)歸納一、一、《沁園春沁園春長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙》1、關(guān)于、關(guān)于“詞”：詞，是我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌中的一種特：詞，是我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌中的一種特殊體裁，起源于兩漢，奠基于隋、唐，大盛于宋代。殊體裁，起源于兩漢，奠基于隋、唐，大盛于宋代。每一首詞都有詞牌。詞牌，最初是特定的詞樂曲調(diào)每一首詞都有詞牌。詞牌，最初是特定的詞樂曲調(diào)的名稱，后來成為特定的詞體格式的標(biāo)目。不同詞的名稱，后來成為特定的詞體格式的標(biāo)目。不同詞牌規(guī)定

2、的各種詞調(diào)和詞體，都有特定的字?jǐn)?shù)、句數(shù)牌規(guī)定的各種詞調(diào)和詞體，都有特定的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和格律。有的詞不分段（段，又稱和格律。有的詞不分段（段，又稱“片”“”“遍”“闋”等），稱作等），稱作“單調(diào)單調(diào)”；有的詞分兩段，稱作；有的詞分兩段，稱作“雙調(diào)雙調(diào)”；還有分三段、四段的，稱作；還有分三段、四段的，稱作“三疊三疊”“四疊四疊”。此外，按詞的字?jǐn)?shù)多少，詞分為小令、。此外，按詞的字?jǐn)?shù)多少，詞分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)，小令的字?jǐn)?shù)在中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)，小令的字

3、數(shù)在5858個(gè)字以內(nèi)，個(gè)字以內(nèi)，5959—9090個(gè)字為中調(diào)，而長(zhǎng)調(diào)是個(gè)字為中調(diào)，而長(zhǎng)調(diào)是9191個(gè)字以上，如個(gè)字以上，如《沁園春沁園春》共114114字，屬長(zhǎng)調(diào)。字，屬長(zhǎng)調(diào)。2、寫作背景：這首詞作于、寫作背景：這首詞作于19251925年，當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)年，當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展。五卅運(yùn)動(dòng)和省港大罷工相繼爆發(fā)，湖正蓬勃發(fā)展。五卅運(yùn)動(dòng)和省港大罷工相繼爆發(fā)，湖南、廣東等地農(nóng)民運(yùn)動(dòng)日益高漲。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了湖南、廣東等地農(nóng)民運(yùn)動(dòng)日益高漲。毛澤東領(lǐng)

4、導(dǎo)了湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，國(guó)共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，國(guó)共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立，國(guó)民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤國(guó)民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，在長(zhǎng)沙停留，重游東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，在長(zhǎng)沙停留，重游橘子洲，寫下這首詞。橘子洲，寫下這首詞。3、重點(diǎn)知識(shí)：、重點(diǎn)知識(shí)：3學(xué)的集大成者。晚年，他積極從事教學(xué)和著述，總學(xué)的集大成者。晚年，他積極從事教學(xué)和著述，總結(jié)百家爭(zhēng)鳴

5、的理論成果創(chuàng)立了先秦時(shí)期完備的樸素結(jié)百家爭(zhēng)鳴的理論成果創(chuàng)立了先秦時(shí)期完備的樸素唯物主義哲學(xué)體系。其思想反映在唯物主義哲學(xué)體系。其思想反映在《荀子荀子》一書中。一書中。他推崇孔子，崇尚仁義禮樂，卻又主張他推崇孔子，崇尚仁義禮樂，卻又主張“性惡論性惡論”而與孟子一派分道揚(yáng)鑣。其而與孟子一派分道揚(yáng)鑣。其“性惡論性惡論”更成為法家更成為法家思想的基石，所以，他的兩個(gè)學(xué)生韓非子和李斯都思想的基石，所以，他的兩個(gè)學(xué)生韓非子和李斯都是法家人物。荀子的

6、文章，已演變成專題政論文，是法家人物。荀子的文章，已演變成專題政論文，格局嚴(yán)整，說理精細(xì)，邏輯周密，尤其善于使用比格局嚴(yán)整，說理精細(xì)，邏輯周密，尤其善于使用比喻，使文章既嚴(yán)飭整肅，又生動(dòng)形象。喻，使文章既嚴(yán)飭整肅，又生動(dòng)形象?！盾髯榆髯印返膶ｎ}論文是議論文格局成熟的標(biāo)志。專題論文是議論文格局成熟的標(biāo)志。2、文言文知識(shí)：、文言文知識(shí)：A.A.詞類活用。詞類活用。（1）“假舟楫者，非能水也，而絕江河假舟楫者，非能水也，而絕江河”中的中的“水

7、”是名詞用作動(dòng)詞。是名詞用作動(dòng)詞。（2）“君子博學(xué)而日參省乎已君子博學(xué)而日參省乎已”中的中的“日”是名詞作狀語(yǔ)。名詞作狀語(yǔ)。B.B.特殊句式。特殊句式。（1）介詞結(jié)構(gòu)后置）介詞結(jié)構(gòu)后置:A:A青出于藍(lán)，而青于藍(lán)。青出于藍(lán)，而青于藍(lán)。(靛青是從蓼藍(lán)中提取的，但它比蓼藍(lán)的顏色更青。靛青是從蓼藍(lán)中提取的，但它比蓼藍(lán)的顏色更青。B.B.冰，水為之，而寒于水。冰，水為之，而寒于水。(冰是由冰是由水凝凍成的，但它比水更冷。水凝凍成的，但它比水更冷。