2007年學生暑期社會實踐案例指導

1、2007年學生暑期社會實踐案例指導年學生暑期社會實踐案例指導說明：說明：本則案例屬虛構，若有雷同純屬巧合，目的是為了讓同學們更好地了解今年暑期社會本則案例屬虛構，若有雷同純屬巧合，目的是為了讓同學們更好地了解今年暑期社會實踐流程，如有不清楚之處，請仔細參照實踐流程，如有不清楚之處，請仔細參照《武漢大學武漢大學2007年學生暑期社會實踐活動指導手年學生暑期社會實踐活動指導手冊》有關部分或向我們咨詢。有關部分或向我們咨詢。陳利是武漢大學經(jīng)濟

2、與管理學院的05級本科生，其社會實踐的整體過程如下：他是在見到了校團委科技與實踐辦公室暑期社會實踐活動的宣傳之后產(chǎn)生了參加社會實踐的想法的。他首先查看了《武漢大學2007年學生暑期社會實踐活動指導手冊》和社會實踐網(wǎng)站，了解了相關的情況。他仔細閱讀了有關資料，因為還有一些問題不明白，就撥打了68772396和到院系團委老師處和到院系團委老師處進行咨詢，之后還有一些疑問，又發(fā)了一封郵件給科技與實踐辦公室郵箱（wudashijian@），很快

3、就收到了回信。校團委科技與實踐辦公室還在暑期社會實踐網(wǎng)頁上刊登了這則問答。陳利和他的同學們對甘肅省蘭州市榆中縣的教育狀況非常感興趣，于是希望能到當?shù)剡M行實際的調(diào)查。他們想通過此次實踐機會了解我國西部的教育狀況，希望他們的調(diào)查能讓更多的人了解真實的情況，關注西部的教育，同時向人們展示近幾年來我國西部教育事業(yè)的成果。在積極尋找身邊同學的同時，他們還上網(wǎng)招募志同道合的同學。于是他和其他3名同學組了團，還請到了經(jīng)濟與管理學院的王老師作為他們的指

4、導老師。他們打印實踐聯(lián)系證明后先到院里進行認證然后到校團委科技與實踐辦公室辦公室（工學部行政樓二樓）蓋章，然后與甘肅省蘭州市榆中縣教育局取得了聯(lián)系。當?shù)卣硎練g迎，并為他們開具了實踐地接收證明。對方用掛號郵件把證明信直接郵寄給陳利。陳利和團隊成員們經(jīng)過多次討論，參考暑期社會網(wǎng)站上材料，借鑒相關團隊的成果和經(jīng)驗，撰寫了詳細的團隊實踐計劃書，對于活動的目的、時間地點、意義、具體日程安排、計劃活動內(nèi)容、實踐課題項目等都給予了明確的描述。陳利

5、在社會實踐網(wǎng)站下載填寫相關信息。最后所有信息填寫完畢，匯總成為《武漢大學暑期社會實踐團隊立項登記表》。然后，他帶著《實踐地接收證明》、已簽字的團隊隊員個人責任書和保險辦理證明等材料到經(jīng)濟與管理學院團委蓋章，并將所有材料交給經(jīng)濟與管理學院團委。之后，陳利等幾位同學積極參加了校團委、學院團委組織的社會實踐系列培訓講座。不久，陳利他們在社會實踐的網(wǎng)站上看到了公布的通過審批的團隊名單里有他們的團隊的名字，都非常高興。團委科技與實踐辦公室在確認其

6、資格后，按照相應的標準算出其初步資助金額1000元。陳利在接到校團委科技與實踐辦公室的通知后，參加了6月的社會實踐團隊領隊動員會議，拿到了一整套關于暑期社會實踐的材料。會下他和組員認真學習，進一步了解了如何做好暑期社會實踐團隊的安全管理工作。其后，領隊陳利憑有效證件來到團委領取了物品。7月初，陳利和他的隊員在參加了校團委組織的武漢大學2007年學生暑期社會實踐出征儀式。出發(fā)前，他又上網(wǎng)登錄自己團隊的管理帳戶填寫了《最終信息確認表》，確認

7、了真正參與實踐的具體名單，出發(fā)時間以及返校時間。暑期他們來到蘭州市榆中縣進行社會實踐活動。在到達實踐地的當天和安全返回的當日，他們主動通過短信和電話等方式與經(jīng)濟學院團委及制定的安全管理聯(lián)絡員聯(lián)系，告知團隊已經(jīng)安全到達與返回。在活動期間，他們也與經(jīng)濟學院團委聯(lián)系一次，匯報團隊活動進展和安全狀況。同時，在實踐開展期間，他們積極向武漢大學暑期社會實踐網(wǎng)站（未來未來附錄附錄附一：（請?zhí)顚懘蛴『蟮皆合祱F委或校團委蓋章）附一：（請?zhí)顚懘蛴『蟮皆合祱F