19、《春酒》教案

1、19、《春酒》教學設計教學目標：1、通過有感情地朗讀課文，整體感受文章的情思意蘊2、進一步精讀課文，品味文章富有情趣的細節(jié)描寫，感受作品的風俗人情美3、根據(jù)積累的生活經(jīng)驗，再讀課文，領會文中濃濃的思鄉(xiāng)之情教學重點、難點：1、理解細節(jié)描寫對表現(xiàn)文章主題的作用。2、理解作者通過敘述家鄉(xiāng)的風土人情來表達濃濃的思鄉(xiāng)之情。教具準備：多媒體、音視頻課時安排:1課時教學過程一、導入1、有一種酒一點點就能醉了你；有一種情一點點就能牽動你的心；有一些人讓

2、你永遠掛念；有一些事雖然遙遠卻又總是那么清晰……（同時板書：酒情人事）今天，讓我們一起來品嘗作家琦君寫的散文《春酒》2、檢查預習情況：枸杞gǒuqǐ橄欖gǎnlǎn挑剔tiāotī如法炮制po門檻kǎn過癮yǐn家醅pēi煨燉wēidn二、初讀課文，整體感知1、在《思鄉(xiāng)曲》的伴奏下，學生有感情地朗讀課文，并思考：作者圍繞“春酒”，主要寫了哪幾件事？（過新年喝春酒，喝會酒自制八寶酒）2、這幾件事是如何組合在一起的？（春酒，家鄉(xiāng)的味道）三、