去極端化剖析材料

1、1溫宿縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“去極端化”全民大排查、大揭批、大整治主題教育實(shí)踐活動(dòng)自查剖析根據(jù)教育系統(tǒng)“去極端化”工作的總體部署，對(duì)照《溫宿縣教育系統(tǒng)深入開(kāi)展“去極端化”全民大排查、大揭批、大整治主題教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（溫教黨字〔2014〕227號(hào)）文件精神，結(jié)合文件要求，明確努力方向和改進(jìn)措施?，F(xiàn)將自我剖析情況報(bào)告如下：一、在遵守政治紀(jì)律和“去極端化”工作中存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的原因及整改措施1、存在的問(wèn)題：對(duì)境內(nèi)外民族分裂勢(shì)力搞滲

2、透破壞活動(dòng)警惕性不高、敵情意識(shí)不強(qiáng)。具體表現(xiàn)：在值班過(guò)程中，隊(duì)外校來(lái)訪人員的詢問(wèn)不夠仔細(xì)，重視程度不高。問(wèn)題產(chǎn)生的原因：隊(duì)金內(nèi)外分裂勢(shì)力認(rèn)識(shí)不夠透，認(rèn)為他們離我們很遙遠(yuǎn)，我們身邊沒(méi)有這樣的事情。整改措施：強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真做好來(lái)訪人員詢問(wèn)和登記。整改期限：立即整改2、沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“野阿訇”和“兩面性”宗教人士35、做到了不信謠，不傳謠，不造謠，更沒(méi)有與當(dāng)組織唱反調(diào)的言行。6、沒(méi)有離崗?fù)诵莶恢v政策、不講原則，尋求宗教慰藉，甚至參

3、與宗教活動(dòng)的問(wèn)題。離崗后講原則，講政策，絕對(duì)沒(méi)有參與宗教活動(dòng)。7、在大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度鮮明，不存在刻意將一些宗教極端思想的表現(xiàn)視為風(fēng)俗習(xí)慣的問(wèn)題。8、不存在民族概念高于國(guó)家利益，民族情緒嚴(yán)重，在反對(duì)民族分裂、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一斗爭(zhēng)中，臨危退縮、臨陣逃脫的問(wèn)題。9、沒(méi)有包庇縱容學(xué)生，家人，兒女，朋友等在校學(xué)生從事禮拜、學(xué)經(jīng)、封齋等宗教活動(dòng)，私地下參與宗教活動(dòng)、在課堂上宣揚(yáng)宗教思想、背地里儲(chǔ)存?zhèn)鞑ナ湛捶欠ㄒ粢曨l，參與地下教學(xué)經(jīng)等干擾工作