人文關(guān)懷——醫(yī)學(xué)真正的目的

1、姓名：蘭永昊院系：積水潭醫(yī)院內(nèi)科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)號(hào)：1111210482人文關(guān)懷人文關(guān)懷——醫(yī)學(xué)真正的目的醫(yī)學(xué)真正的目的如今的醫(yī)學(xué)教育大都只是講疾病的癥狀、診斷及治療，卻忽視了作為一名醫(yī)生真正面對(duì)的是病人而不是疾??；我們總是講疾病的治療要個(gè)體化對(duì)待，卻忽視了與病人真正的溝通與了解；我們總被教導(dǎo)“救死扶傷”是醫(yī)生的天職，卻忽視了作為醫(yī)生真正的目的。醫(yī)生真正的目的是什么？這個(gè)問(wèn)題我以前從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)，我一直認(rèn)為掌握全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，能

2、把病看好就是一名合格的醫(yī)生，然而這些想法當(dāng)我聽(tīng)完老師的講解、看完《PatchAdams》后徹底改變了。我們常常把醫(yī)生的職責(zé)定義為救死扶傷，我們常常把治好一種疾病當(dāng)成一種成就，但我們卻忽視了病人的真正感受；我們每天大部分的時(shí)間都是在寫(xiě)病例，卻很少花時(shí)間與病人做進(jìn)一步的溝通；我們常常與病人劃清界限，目的是為了保護(hù)我們自己，所以我們變的冷漠、麻木，可我們忘記了醫(yī)生真正的目的到底是什么?，F(xiàn)在我終于領(lǐng)悟——醫(yī)學(xué)真正的目的并不是救死扶傷、治療疾病，

3、而是幫助病人、關(guān)心病人，積極與他們溝通，減輕他們的痛苦，分擔(dān)他們的憂(yōu)傷，改善及提高他們的生活質(zhì)量。如果醫(yī)生的目的只是治療一和諧的醫(yī)患關(guān)系的第一步。醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷對(duì)于如今的醫(yī)療事業(yè)尤為重要，雖然醫(yī)生的工作量非常大，但是只要我們把人文精神融入到我們的工作當(dāng)中，那么醫(yī)患之間就會(huì)多一份理解，多一份信任，少很多分歧。在這樣的環(huán)境下不僅病人會(huì)心情舒暢，我們醫(yī)生也會(huì)讓我們的工作更加順利與順心。王老師所說(shuō)醫(yī)學(xué)人文不是知識(shí)，所以無(wú)法講授；不是能力，所以無(wú)法

4、鍛煉，需要的是從醫(yī)者自身的感悟。影片中的男主角Patch就是在一次對(duì)病友實(shí)施幫助后，感到幫助別人是如此的快樂(lè)，從此改變了他的一生。醫(yī)學(xué)人文精神是我們目前十分缺乏的，而且也未引起當(dāng)前所有人的重視。只有我們重視起來(lái)才能把醫(yī)學(xué)人文精神很好的利用到當(dāng)前的醫(yī)療環(huán)境當(dāng)中。我們要從記住病人姓名的細(xì)節(jié)入手，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，我們要接觸他們的內(nèi)心，了解病人的痛苦，我們要明確我們行醫(yī)的目的，我們要認(rèn)真思考我們的追求。我們無(wú)法改變別人，我們只有從