高考英語(yǔ)全國(guó)卷近三年考點(diǎn)分析

1、高考英語(yǔ)全國(guó)卷試題分析與備考策略高考英語(yǔ)全國(guó)卷試題分析與備考策略一、高考英語(yǔ)全國(guó)卷命題總體特征一、高考英語(yǔ)全國(guó)卷命題總體特征高考共向考生提供了15套英語(yǔ)試卷，全國(guó)卷2套，用于18個(gè)省份；分省命題卷13套，用于本省份高考。這些試卷“穩(wěn)定中求發(fā)展”，繼續(xù)重視語(yǔ)言運(yùn)用能力考查，試卷結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容和試卷難度基本穩(wěn)定，詞匯量要求稍有提高，個(gè)別省恢復(fù)了聽(tīng)力考試，使英語(yǔ)科考試具有較高的信度和效度，既有利于高等學(xué)校選拔優(yōu)秀人才，又有利于促進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

2、改革的深化。1、堅(jiān)持既定命題原則，試題研發(fā)語(yǔ)境化全國(guó)高考卷經(jīng)多年實(shí)踐，形成了以下命題原則：“突出強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際”，在注重交際方面盡管目前高考英語(yǔ)實(shí)際上體現(xiàn)有限，但命題人在試題中盡量體現(xiàn)一些交際原則，盡量融合語(yǔ)言的真實(shí)性等。試題設(shè)計(jì)融匯語(yǔ)境化原則，語(yǔ)境化試題設(shè)計(jì)在各題型都可體現(xiàn)，主要體現(xiàn)在語(yǔ)法知識(shí)測(cè)試、完形填空題和書(shū)面表達(dá)題等。2、素材貼近生活，貼近時(shí)代從完形填空、閱讀理解、語(yǔ)法填空、短文改錯(cuò)到書(shū)面表達(dá)等，命題素材與學(xué)生生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

3、相關(guān)，體現(xiàn)時(shí)代感，這有利于引導(dǎo)學(xué)生積累文化生活知識(shí)以及人文和科學(xué)素養(yǎng)。尤其是語(yǔ)篇類(lèi)試題如完形填空和閱讀理解部分的素材，題材多樣化。3、試題體現(xiàn)開(kāi)放性試題開(kāi)放性全國(guó)課標(biāo)卷主要體現(xiàn)在書(shū)面表達(dá)部分，以考查考生思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，提示盡量簡(jiǎn)潔以避免學(xué)生直接翻譯提示信息，且給考生留下思維空間，讓大部分學(xué)生有話可寫(xiě)，較好地檢測(cè)學(xué)生自由表達(dá)思想的能力。二、全國(guó)卷高考英語(yǔ)命題歷年分析二、全國(guó)卷高考英語(yǔ)命題歷年分析（一）閱讀理解（一）閱讀理解英語(yǔ)閱讀技能

4、是我國(guó)基礎(chǔ)英語(yǔ)教育重點(diǎn)培養(yǎng)的語(yǔ)言技能，閱讀理解在全國(guó)卷中占總分值37%。閱讀理解考查考生對(duì)書(shū)面英語(yǔ)的理解、推斷和鑒賞等綜合能力，要求考生讀懂公告、說(shuō)明、廣告以及書(shū)、報(bào)、雜志中關(guān)于一般話題的簡(jiǎn)短文章。閱讀命題選材遵循語(yǔ)言真實(shí)、貼近時(shí)代和生活的原則，部分語(yǔ)篇融會(huì)思想性和教育性，傳遞正能量。素材語(yǔ)篇體裁多樣化，一般含記敘文、說(shuō)明文和議論文等。兩節(jié)的閱讀量相對(duì)穩(wěn)定，5篇語(yǔ)篇詞數(shù)合計(jì)1000余詞。1、分析（見(jiàn)閱讀理解表、分析（見(jiàn)閱讀理解表1）縱觀

5、近三年全國(guó)卷高考試題，閱讀理解的命題趨勢(shì)如下：縱觀近三年全國(guó)卷高考試題，閱讀理解的命題趨勢(shì)如下：一從文章體裁來(lái)看：近年高考以說(shuō)明文為主，應(yīng)用文、記敘文和議論文為輔。說(shuō)明文文章生詞量大，內(nèi)容新穎但題目比較簡(jiǎn)單。應(yīng)用文短小精悍，題目簡(jiǎn)單，學(xué)生喜歡做。記敘文內(nèi)容有趣，文章易懂但題目難度較大，需要仔細(xì)推敲并弄清楚隱含意義。二從閱讀理解題目類(lèi)型來(lái)看：1、閱讀理解對(duì)細(xì)節(jié)理解題方面的考查所占比例在50%以上，考查難度稍有增加，表現(xiàn)在:(1)答案跨段落

6、搜集；（2）題目信息與原文信息表達(dá)方式不一致；（3）需將幾個(gè)信息綜合才能得出答案。所以今后閱讀課中以細(xì)節(jié)理解題為重。2、在近幾年高考中，推理判斷題量穩(wěn)定，在5個(gè)左右，題目數(shù)量分布均勻，設(shè)題往往和細(xì)節(jié)理解相連，但推理判斷題是閱讀理解題目中難度較大的一類(lèi)，因此需要加大學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。3、詞義猜測(cè)題目比例雖小，但要注意對(duì)短語(yǔ)的考查。（如2015新課標(biāo)2卷考查短語(yǔ)“signedoff”）4、主旨大意題每年都有12:小題，但對(duì)于學(xué)生而

7、言卻是難點(diǎn)，在主旨大意題目中注意不能直接根據(jù)主題句判斷，需要學(xué)生整體把握，通過(guò)判斷、歸納、推理得出。2、英語(yǔ)閱讀理解備考策略：、英語(yǔ)閱讀理解備考策略：（1）在閱讀課型問(wèn)題設(shè)計(jì)時(shí)，能多設(shè)計(jì)“who，where，when，what，why，how”引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句。（2）從高一或高二開(kāi)始，應(yīng)該讓學(xué)生多接觸英語(yǔ)課外讀物，創(chuàng)造多種條件讓學(xué)生了解英美文化5、實(shí)施步驟、實(shí)施步驟對(duì)一個(gè)語(yǔ)段或語(yǔ)篇的分析，可以按以下步驟進(jìn)行：（1）通讀全文對(duì)文章進(jìn)行快速

8、瀏覽，尋找主題句，抓住文章結(jié)構(gòu)及文章的寫(xiě)作內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，要注意文章的開(kāi)始與結(jié)束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因?yàn)椤伴_(kāi)門(mén)見(jiàn)山”與“結(jié)尾總結(jié)”的寫(xiě)作方式為常見(jiàn)的寫(xiě)作方式，首段的末句一般是是全文的主題所在，說(shuō)明本文將探討哪些內(nèi)容，并簡(jiǎn)要指出文章的寫(xiě)作思路，有時(shí)甚至?xí)蕴峋V的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。首段的末句對(duì)于快速掌握文章的主題具有重要意義，如果它是文章的主題句，就可以使讀者迅速明確文章情節(jié)將如何展開(kāi)，并對(duì)文章的寫(xiě)作主題有了整體的了解。如果末

9、句不是主題句，則需要繼續(xù)尋找。這時(shí)，可以考慮文章的寫(xiě)作方式是否為“結(jié)尾總結(jié)”式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意，首段與末段的提示作用。（2）詳讀段落在短時(shí)間內(nèi)，找出每段寫(xiě)作內(nèi)容的關(guān)鍵詞。明確各段的主題句或主旨大意。文章正文部分通常分為若干小段落。各段落會(huì)根據(jù)整體文章寫(xiě)作主題展開(kāi)，對(duì)文章主體進(jìn)行的不同方面的描述。找出各個(gè)小段落中的關(guān)鍵詞，明確其描述內(nèi)容，為整體試題的解決做好鋪墊。（3）定位選項(xiàng)明確各備選選項(xiàng)的含義

10、，抓住其關(guān)鍵詞語(yǔ)，根據(jù)文章整體結(jié)構(gòu)與具體內(nèi)容，將選項(xiàng)填入文中，填寫(xiě)時(shí)尤為注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段及句中的銜接標(biāo)志詞。在定位選項(xiàng)時(shí)，要特別注意空格上下段的寫(xiě)作內(nèi)容，以及空格上段尾句和下段首句的結(jié)構(gòu)和意義。將所選項(xiàng)放入空白處，看看是否與上下文構(gòu)成語(yǔ)義及邏輯上的直接關(guān)系，是否符合該處語(yǔ)境。能否承接前后的寫(xiě)作線索。使文章無(wú)論內(nèi)容還是銜接上都能做到通順。（4）通讀復(fù)檢將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點(diǎn)考查邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)。在完成選項(xiàng)定

11、位后，應(yīng)通讀全文，檢查文章內(nèi)容是否完整，語(yǔ)義是否連貫合理、各段落內(nèi)容是否緊扣主題，語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫(xiě)作思路是否清晰明了，格式以及用語(yǔ)是否恰當(dāng)貼切，從而判斷選擇的答案是否正確。同時(shí)，我們還應(yīng)注意對(duì)相近選項(xiàng)的對(duì)比分析，個(gè)別干擾項(xiàng)由于與某個(gè)正確選項(xiàng)的內(nèi)容相近具有很強(qiáng)的干擾性，這時(shí)就需要我們認(rèn)真分析，仔細(xì)甄別，排除干擾，從而得出正確選項(xiàng)。要特別注意，除非有充分的理由否定向前的選擇，否則不要倉(cāng)促更改。只要前兩步投入了精

12、力，動(dòng)了腦筋，第一印象往往可信度很高。（5）確定排除研究多余選項(xiàng)，確定排除理由，最終確定答案。（三）完形填空（三）完形填空完形填空目的是考查考生閱讀短文基礎(chǔ)上的詞法知識(shí)，要求考生通讀短文后掌握大意，結(jié)合語(yǔ)境，綜用詞法知識(shí)等，要求考生從所給四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使短文意思通順、結(jié)構(gòu)完整。命題要求大多數(shù)考點(diǎn)應(yīng)讓考生逾越句子層面選擇答案，該題能較好地測(cè)試英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力特別是詞匯運(yùn)用能力。1.具體分析（見(jiàn)完型填空表具體分析（見(jiàn)完型填空表3）

13、2.以下是近年高考完形填空的?？荚~匯表以下是近年高考完形填空的常考詞匯表：動(dòng)詞類(lèi)：1“看”look看的動(dòng)作see看的結(jié)果watch觀察observe為了研究進(jìn)行的觀察Notice注意catchsightof看見(jiàn)stare好奇地看glare瞪著看Glance瞅見(jiàn)glimpse瞥見(jiàn)seeafilmwatchTV2“說(shuō)”telllsthtosb.=tellsbsth告訴的內(nèi)容talkwithsbaboutsth強(qiáng)調(diào)說(shuō)話者之間的交流Saysth

14、訴說(shuō)的內(nèi)容speakinEnglish說(shuō)的語(yǔ)言whispersthtosb耳語(yǔ)Infmsbofsth通知某人某事reasontalkpersuadesbintodoingsth說(shuō)服某人做某事Bargain討價(jià)還價(jià)chat聊天repeat重復(fù)explain解釋warn警告remind提醒Discuss討論debate辯論figure指出declare宣布claim自稱mention提起admit承認(rèn)deny否絕describe描述anno